| 十七大提出，要建立和谐社会。
和谐社会是由一个个和谐的个体组成。
而个体的和谐很大程度上离不开教师的培养。
这里涉及到了一个很重要的问题，那就是 ：教师自己是否和谐？
我们已经见惯了这样的场景：一个学生迟到了，老师逼着他在众目睽睽之下把原因说清楚，或罚站或逐出门外；一个学生上课做小动作，挨手板子，受到厉声呵斥，等等。每每耳闻目睹类似的现象，我就反思老师，你可是为人师表啊，你的所作所为没有维护所谓的尊严，而是恰恰相反，斯文扫地，“和谐”二字荡然无存。
和谐的老师，应具有文明的举止。一个优雅的姿势，一个关切的眼神，还有那浅浅的微笑，都会像一盏盏灯，照亮学生的心房。有时多一个手势，对学生来说，就多了一份体谅。有时，多一点耐心，会让学生体会到关爱。
和谐的老师，应具有文明的语言。语言往往会产生很强的穿透力。有时候，一句得体的话会让学生终生难忘，而且教师的文明语言能够潜移默化的影响学生，使他们感受到汉语的魅力。
在全社会倡导和谐的今天，我呼吁：教师应该学得更文明些，对待学生是否可以更谦和一些，交谈时是否语气更平等些，与学生的思想更接近一些，它们似乎不是什么大不了的问题，但它们却关系到教师在人们的心中的形象。
倡导文明，追求和谐。愿我们每位教师以“春风风人，夏雨雨人”的精神，达到“德高为范”的高尚境界。
小五班 韩秋红 |
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