拿上这本书的第一反应，妈妈，和电脑上的一模一样。我很平静的和能能再次阅读。但能能有个要求《小威向前冲》由她来念，并说以后写亲子交流写上她的英文名字，AMY。
妈妈：“小威和谁长的像？”
AMY：“和妈妈长的像！”
妈妈：“为什么？”
AMY：“小娜是女孩，就像妈妈，漂亮呀”
当看到小精子的大家庭时，能能要求我念出里面的字宝宝！我一一念着，（游泳池，电影院，学校，精子银行，壮壮健身中心，商店，出国旅行，单行道）我想既然她要求念这些，那我试着问问她，小威在哪？她开始寻找，最后她选择游泳池，哎，不对，在这儿，AMY指着学校！我奇怪，为什么在学校呢？
AMY：“翻到后面，小威的数学成绩实在是不好那里，说看就是小威。”
妈妈：“前后对照，果然如此！”
AMY：“不能嘲笑别人！”
妈妈：“对，AMY说的有道理！”（每个人都不是完美的，都有不足之处，但每个人都有自己的优点。”
AMY：“小威很努力的练习！”
妈妈：“想得到冠军，就要努力呀！”
AMY：“进去了，小威进去了，小威第一名！”
妈妈：“是，这里有标记FINISH.”
AMY：“FINISH是什么意思？”
妈妈：“终点”
AMY：“妈妈，这个像屁股（指着胚胎）”（图一）
AMY：“这像小花（图二）这像毛毛虫（图三）这像打屁股（图四）这像坐下（图五）”
妈妈：“一看就是很像”（生命孕育的过程图示）
AMY：“布朗先生就是老公，布朗太太就是老婆！”
妈妈：“没错”
AMY：“那我数学好不好？”
妈妈：“你数学很好，因为爸爸妈妈数学都好！”
AMY：“那我小时候也是游泳高手？”
妈妈：“是，你很厉害，战胜了很多”
AMY：“那爸爸妈妈小时候也是小精子吧？”
妈妈：“对，每个人的来历都是一样的，是自然规律！”
AMY：“那54+135，到底等于多少？”
妈妈：“咱们一起来算算，于是我列出了竖式 54
+135
————
AMY：“你列的和书上不一样”
妈妈：“这是竖式，4+5=?”
AMY ：“9”
妈妈：“5+3=？”
AMY：“8”
妈妈：“1+0=？”
AMY：“1”
一一记录，最后得出189
[[感悟]]:不要小看年龄小的孩子，其实有时他们知道的很多；并不一定强求，非要教给孩子什么太多的知识，只要在他有所要求时，给予正确的引导；也许他的接受能力还未完善，但作为大人不能把自己降低到孩子的水平，一定要给他一个大师级的氛围，那他的鉴赏力，理解力，感悟力也会成为大师级的。所谓读书读经典，听曲听名段，同样道理！ |
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