| 活动目标 1 巩固幼儿对数字1~5的识别和认读,以及前后顺序的认识和感知. 2 通过活动进一步激发幼儿对认读数字,发现生活中数字的兴趣. 活动准备 1 幼儿可以拿在手上1~5的数字卡片,小五角星若干. 2 幼儿用书第10页. 活动过程 1 使用幼儿幼儿用书第10页,进一步引导幼儿识别认读数 字1~5,辨别它们的 前后顺序.教师提问: (1)请小朋友看一看,说一说,跳舞的都有那些字宝宝? (2)最前面的是几?最后面的是几? 2 游戏:听指令出列 (1)请五名幼儿出来,分别给每名幼儿一张数字卡片.没发给一名幼儿,就请他大声的认读出卡片上数字并举起来给大家看,然后幼儿把卡片拿在胸前. (2)游戏规则:五名幼儿面对其他幼儿站成一排,游戏开始,听到老师叫到1~5中的某一个数字,拿着这个数字的幼儿就站出来,其他幼儿做评判,站的快又对的就给一个五角星做奖励. (3)请不同的幼儿参加,视幼儿对数字1~5的熟悉程度决定游戏的次数. |
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