刚入园的幼儿，开学第一天“分离”的场景总是让人难以忘记：有的幼儿可怜巴巴地抽泣，有的幼儿号啕大哭，有的幼儿边哭边说，也有的幼儿虽然不哭，却对新环境心存些许不安，也常常看见妈妈奶奶们湿润的眼睛，心中真是别有一番滋味在心头。
孩子们从熟悉、自由、宽松的家庭生活到了陌生的环境，陌生的同伴、陌生的老师以及具有约束力的集体生活，这些都会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后，幼儿必然会产生不安感，因此哭闹现象是普遍存在的。面对这种情况，作为成人的我们应给幼儿以鼓励与引导，让其早日适应新的生活，并尝试发现其中的乐趣与奥秘！
一、家长工作相当重要
孩子在入学以前，家长应先给孩子打好预防针：
1、告诉孩子长大了就必须上幼儿园，每个孩子都是如此，不管孩子是否愿意都必须接受这个事实。
2、常给孩子讲关于幼儿园的有趣的事，有像妈妈一样爱孩子的老师，还有很多小伙伴，使孩子明白幼儿园生活是快乐的，使孩子内心充满对幼儿园生活的向往。
3、提前带孩子参观幼儿园，使孩子熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园小朋友的生活，感受幼儿园生活的快乐。
4、家长要相信老师会像妈妈一样爱每一个孩子，只有家长信任老师，幼儿才会信任老师。
二、教师工作更为重要
为了尽快稳定新入园幼儿的情绪，帮助他们适应新的生活环境，老师的关心、爱心、耐心、细心、和精心尤为重要。在与小班幼儿多年的相处中我总结出如下简单可行的妙招：
1、创造良好的气氛。在良好愉快的氛围中，幼儿、师幼之间相互感染，这样能有效地使刚踏入活动室的孩子感到安全、愉悦。
2、给孩子安全感。在陌生的环境里，幼儿最容易失去安全感，教师可以通过语言、游戏等活动而让孩子对教师产生依赖
形成孩子的安全感。
3、给孩子拍照
小班幼儿已开始有了羞耻感与荣辱感，他会觉得留下一张哭泣的照片是一件难为情与不太光荣的事，因此慢慢地“忘记”不愉快，而露出可爱的笑脸。
4、发挥角色的效应
对于小班孩子来说，他们喜欢某些童话故事里的角色，我们可以利用这一特性起到事半功倍的作用。
5、适时的表扬与鼓励
这一点理解起来很简单，就是认真观察幼儿的一举一动，也许一个细微的动作或是不经意的言辞变能让我们发现他的进步，这时我们要不失时机的鼓励表扬，让其在自信中不断成长。
新入园幼儿的教育是一项细致、复杂而有创造性的工作，作为幼儿家长、教师，只有掌握幼儿的身心发展特点和个体的具体情况，采用科学的方法，有的放矢地进行教育，才能收到预期的效果。真切的希望我们的孩子在老师、家人、社会的关心照顾下，身心得到健全的发展，学会尽早尽快地适应新环境、新生活。
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