本周幼小衔接重点 | 1. 身心准备:引导幼儿识别并表达开心、害怕、委屈等基础情绪,学习用告诉老师、抱抱等方式调节情绪; 2.生活准备:强化幼儿自主整理物品的意识; 3.社会准备:通过合作完成游戏,引导幼儿学习分享、轮流、合作的社交技巧; 4.学习准备:借助串珠子等游戏,锻炼幼儿手部小肌肉发展。 |
9:00 — 9:50 | 自主游戏:打滑梯 目标预设: 1.情感目标:轮流谦让、排队等候,感受户外游乐的快乐。 2.能力目标:提升上下肢体协调、自我身体保护能力。 3.认知目标:掌握滑滑梯正确玩法,树立户外安全意识。 | 自主游戏:沙池 目标预设: 1.情感目标:乐于参与沙池游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。 2.能力目标:能运用多种工具进行挖、堆、装沙等工作,发展手部精细动作与手眼协调能力。 3.认知目标:感知沙子的特性。 | 自主游戏:七彩美食 目标预设: 1.情感目标:乐于参与角色扮演游戏,愿意与同伴友好分工。 2.能力目标:发展语言表达、社会交往与简单动手操作能力。 3.认知目标:认识多种常见食物,了解进餐、买卖的基础礼仪。 | 自主游戏:平衡木 目标预设: 1.情感目标:敢于挑战平衡类器械,克服胆怯,获得成就感。 2.能力目标:提升身体核心平衡能力与肢体控制能力。 3.认知目标:掌握平衡木行走的安全要点,学会避让同伴。 | 自主游戏:轮胎 目标预设: 1.情感目标:愿意大胆尝试轮胎多种玩法,体验户外器械游戏的快乐。 2.能力目标:发展肢体平衡、躲闪与协调运动能力。 3.认知目标:感知轮胎大小、轻重,了解器械游戏的安全规则。 |
10:00 — 11:20 | 语言《太阳爱吃冰淇淋》 目标预设: 感受圆形太阳的形象,知道冰激凌吃起来凉凉的。 | 健康《想变蝴蝶的毛毛虫》 目标预设: 学习正确的爬行、舒展身体的动作。 | 艺术《大战牙细菌》 目标预设: 跟随音乐做出刷牙、漱口的动作,感受乐曲节奏,用肢体动作表现保护牙齿的情景。 | 科学《了不起的轮子》 目标预设: 知道轮子的用途,知道轮子给我们的生活带来的便利。 | 社会《陌生人请你走开》 目标预设: 不接受陌生人给的任何东西,掌握自我保护的方法。 |
角色区《打电话》 目标预设: 知道打电话的基本用语,能说出简单问候、对话短语。 | 建构区《细沙真好玩》 目标预设: 感知沙子松软、易塑形的特点,认识挖、堆、压等玩沙动作。 | 生活区《洗洗澡》 目标预设: 了解清洗玩具、小抹布的简单步骤,知道用水清洁物品。 | 益智区《有趣的小虫子》 目标预设: 观察虫子外形特点,区分大小、花纹、感知简单数量。 | 生活区《大鞋和小鞋》 目标预设: 感知鞋子尺寸差异,理解大和小的概念。 |