本周幼小衔接重点 | 1.身心准备:情绪控制,分享绘本《我的情绪小怪兽》。 2.生活准备:自理能力,《我会自己来》小游戏,鼓励独立吃饭、穿衣等。 3.社会准备:规则适应,通过拉火车的小游戏,理解排队、等待的概念。 4.学习准备:专注力锻炼,每天15分钟故事时间,鼓励孩子描述故事内容。 |
9:00 — 9:50 | 自主游戏:打滑梯 目标预设: 1.情感目标:轮流谦让、排队等候,感受户外游乐的快乐。 2.能力目标:提升上下肢体协调、自我身体保护能力。 3.认知目标:掌握滑滑梯正确玩法,树立户外安全意识。 | 自主游戏:沙池 目标预设: 1.情感目标:乐于参与沙池游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。 2.能力目标:能运用多种工具进行挖、堆、装沙等工作,发展手部精细动作与手眼协调能力。 3.认知目标:感知沙子的特性。 | 自主游戏:七彩美食 目标预设: 1.情感目标:乐于参与角色扮演游戏,愿意与同伴友好分工。 2.能力目标:发展语言表达、社会交往与简单动手操作能力。 3.认知目标:认识多种常见食物,了解进餐、买卖的基础礼仪。 | 自主游戏:平衡木 目标预设: 1.情感目标:敢于挑战平衡类器械,克服胆怯,获得成就感。 2.能力目标:提升身体核心平衡能力与肢体控制能力。 3.认知目标:掌握平衡木行走的安全要点,学会避让同伴。 | 自主游戏:轮胎 目标预设: 1.情感目标:愿意大胆尝试轮胎多种玩法,体验户外器械游戏的快乐。 2.能力目标:发展肢体平衡、躲闪与协调运动能力。 3.认知目标:感知轮胎大小、轻重,了解器械游戏的安全规则。 |
10:00 — 11:20 | 科学《圆圆国》 目标预设: 初步感知圆形的特点,尝试用圆形进行粘贴。 | 艺术《葵花朵朵开》 目标预设: 感知圆形和正方形,尝试用穿眼儿、手指点画的方式制作向日葵。 | 社会《方方的面包片》 目标预设: 观察方形面包片的外形,知道他是方方的。 | 健康《好吃的饼干》 目标预设: 学习团、压的技能。 | 语言《图形宝宝真可爱》 目标预设: 学习儿歌,能说准确“爱”“来”等字的发音。 |