本周幼小衔接重点 | 1. 身心准备:培养幼儿基本的自我照料意识与求助能力,如餐后分类放餐具,手脏及时清洗等; 2.生活准备:帮助幼儿建立时间观念,引导其按时完成收拾玩具、排队喝水等简单生活任务,养成规律的生活作息与自理习惯; 3.社会准备:鼓励幼儿在日常生活中与他人打招呼问好,提高社交互动能力; 4.学习准备:学习3以内的点数 |
9:00 — 9:50 | 五一假期 | 自主游戏:沙池 目标预设: 1.情感目标:乐于参与沙池游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。 2.能力目标:能运用多种工具进行挖、堆、装沙等工作,发展手部精细动作与手眼协调能力。 3.认知目标:感知沙子的特性。 | 自主游戏:七彩美食 目标预设: 1.情感目标:乐于参与角色扮演游戏,愿意与同伴友好分工。 2.能力目标:发展语言表达、社会交往与简单动手操作能力。 3.认知目标:认识多种常见食物,了解进餐、买卖的基础礼仪。 | 自主游戏:平衡木 目标预设: 1.情感目标:敢于挑战平衡类器械,克服胆怯,获得成就感。 2.能力目标:提升身体核心平衡能力与肢体控制能力。 3.认知目标:掌握平衡木行走的安全要点,学会避让同伴。 | 自主游戏:轮胎 目标预设: 1.情感目标:愿意大胆尝试轮胎多种玩法,体验户外器械游戏的快乐。 2.能力目标:发展肢体平衡、躲闪与协调运动能力。 3.认知目标:感知轮胎大小、轻重,了解器械游戏的安全规则。 |
10:00 — 11:20 | 五一假期 | 科学《说说它在哪》 目标预设: 知道小狗身体各部位的名称和本领,会说“闻一闻”、“摇一摇”。 | 健康《小猪穿新衣》 目标预设: 感受揭、粘的乐趣,锻炼手指精细动作。 | 艺术《大猫小猫》 目标预设: 尝试用声音和动作表现音乐的强弱。 | 语言《猜猜我有多爱你》 目标预设: 乐于模仿故事中兔宝宝的动作。 |