砸吧爷爷的柿子树 (倾听与表达.绘本故事)

  《砸吧爷爷的柿子树》教学活动教师首先引导幼儿观察绘本封面,通过“看到了什么?”“这是什么树?”等提问激发兴趣,引出故事主角与核心物——柿子树。

  接着,在故事讲述中,教师将穿插关键互动提问,如“柿子树怎么了?”“爷爷为何高兴又为何将柿子藏起来?”,引导孩子对比画面、推测情节,理解爷爷从“不舍得分享”到“发现分享乐趣”的情感转变。过程中,教师将共情幼儿“舍不得”的正常心理,并自然渗透“分享能带来更多快乐”的积极体验。同时,孩子们也将发现,不仅柿子,连普通的树叶也能带来惊喜,从而感悟“平凡事物能创造快乐”的道理。

   最后,师幼完整欣赏故事,并鼓励幼儿分享自己印象最深刻的情节,在交流中巩固对故事的理解与感受。整个活动融合了观察、思考、共情与表达,让幼儿在有趣的故事情境中获得初步的情感与认知。