苗四班的一日流程

  苗儿四班的宝贝们度过了初入园的紧张、焦虑、哭闹期，我们的工作开始步入正轨。好多家长在孩子刚入园时特别想知道孩子在幼儿园都做些什么，所以我把苗儿四班的一日流程记录下来，与大家共享：

一、              经典阅读分享：早餐之后进入工作室之后孩子们坐在蒙氏线上听老师讲故事，老师会提前选择经典的绘本与幼儿共享，每天至少一本书。想想三年孩子们会读到多少本书呀！老师读过之后会将此本书投放到图书区，供幼儿自由阅读。现在短短的三个月有的孩子们对喜欢的绘本《你真好》《我爱洗澡》等绘本讲得绘声绘色。

二、              安静练习：此环节让孩子能静下心来，让孩子享受宁静，为后面的环节做准备。安静练习游戏有观察蜡烛的火焰、倾听定时器的滴答声、安静一分钟、欣赏一首舒缓的音乐、一二三木头人等等多种形式。

三、              主题课：选择符合孩子年龄特点、适合自己班级的主题。如近期我们开展了主题课：如何咳嗽和打喷嚏、如何搬椅子、如何打断别人的谈话、学习穿脱衣服、学习用衣架架衣服、如何加入别人的工作等等，让幼儿通过主题课学习日常生活礼仪，学习如何做一个有教养的人。

四、              走线：走线的好处我已经在以前发帖专门说过。近段时间走线的音乐是贝多芬的《月光》，孩子们越来越喜欢走线，尤其是女孩更喜欢沉浸其中，刚开始走线时间不宜过长，孩子们坚持不住，只走2——3圈，最后老师在终点处等待给走完的孩子一个大大的拥抱，作为鼓励，每个孩子都渴望得到老师的拥抱和肯定，在老师给予拥抱时孩子的精神获得极大的满足，被拥抱的孩子脸上都洋溢着灿烂的微笑。给予孩子的同时我也被滋养、被感动。

五、              经典体操：每天大约做15下或20下，这是健脑操里的一套特别适合幼儿年龄特点的一套操，左手拍右腿膝盖上方的一个穴位，右手拍左腿，开发孩子左右脑，要求孩子的动作协调，好多孩子刚开始都是顺的，但是三个月的练习后大部分孩子尤其是经常出勤的孩子都能比较协调地做这套操。

六、              自由工作：孩子们每天最期待的时刻，孩子们沉浸在自己喜欢的工作中，有的孩子甚至一上午都不愿意离开工作室，非常专注，这是我想要的一种状态，孩子们如果能长期这样工作，那对孩子专注力的形成非常有好处了。有的孩子尤其是出勤少的孩子工作状态就常常处于游离状态，在工作室里转来转去，看着别人忙忙碌碌但却不知自己要做些什么，找不到自己的兴趣所在，所以家长要坚持送孩子来园，这样更利于孩子的成长。

下午：下午2点半起床之后就是传统文化活动设计，包括：音乐、美术、外教、阅读、体能、美工、逻辑狗等课程。5点晚餐，晚餐之后孩子们看看动画片、读读书等，5点半离园。