比高矮

《指南》中数学领域指出:4-5岁幼儿能感知物体的高矮,掌握毕竟高矮的正确方法。活动中,孩子们能将7以内数量的物体按高矮有序排列,愿意仔细观察,分析材料的异同,初步感受高矮的相对性。