2025-2026学年度第二学期第四周教育教学计划

教育重点

家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖、最安全的港湾,家人是他们最亲近的人,引导幼儿从单向接受爱,到学着体会爱,进而初步学着表达爱。

晨检活动

热情接待幼儿,安抚情绪较差、哭闹的幼儿,做好晨检交接工作。  

早操活动

精神饱满,节奏明确,要求动作协调。

早操《无比闪耀》《无敌幸运星》《小小的肩膀》。

星期/内容

一

二

三

四

五

晨间活动

积木搭建

绘本阅读

积木搭建

绘本阅读

积木搭建

集体教育

活动

语言活动

《小熊醒来吧》

科学活动

《洗衣机转转》

艺术活动

《爸爸的领带》

社会活动

《给妈妈过生日》

安全活动

《意外伤害安全》

户外自主

游戏

七彩花园

美食区

积木搭建

体能训练

综合活动区1

生活活动

1.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

2.能够按照“七步洗手法”规范洗手,不敷衍。

区域活动

美工区

《小小不倒翁》

美工区

《做点心》

 益智区

《翻扑克牌》

科学区

《钓鱼》

表演区

《一二三四五》

体育活动

体育游戏

《大步走,小步走》

体育游戏

《大鱼来》

体育游戏

《大大小小的纱巾》

体育游戏

《小兔搬家》

体育游戏

《小麻雀》

安全教育

午休时侧躺和平躺,不趴睡、捂头睡。

本周幼小衔接工作重点

1.身心准备:按时入离园,不迟到。

2.生活准备:初步学习分类整理物品。

3.社会准备:培养幼儿为集体服务的意识。

4.学习准备:遵守常规,发言前知道先举手。

家长工作

1.引导幼儿在入园、离园的路上,观察自然环境和天气变化的特征。

2.建议家长利用晚饭后一起进行绘本阅读,增进亲子之间的感情,养成阅读习惯。

3.家长可常带孩子走亲访友做客,使孩子学会大方、友好的面对客人。