2025-2026学年度第二学期第三周教育教学计划

教育重点

1. 鼓励幼儿争做老师的小帮手,培养为集体服务的意识。

2. 引导幼儿从喜欢自己的家人,进而喜欢自己的同伴,喜欢幼儿园,初步建立归属感和认同感。

晨检活动

热情接待幼儿,安抚情绪较差、哭闹的幼儿,做好晨检交接工作。  

早操活动

精神饱满,节奏明确,要求动作协调。

早操《无比闪耀》《无敌幸运星》《小小的肩膀》。

星期/内容

一

二

三

四

五

晨间活动

积木搭建

绘本阅读

积木搭建

绘本阅读

积木搭建

集体教育

活动

社会活动

《睡吧,布娃娃》

艺术

《我们一起唱》

健康活动

《喜欢和你在一起》

语言

《好妈妈》

安全活动

《会穿衣,会穿鞋》

户外自主

游戏

七彩花园

美食区

积木搭建

体能训练

综合活动区1

生活活动

1.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

2.能够按照“七步洗手法”规范洗手,不敷衍。

区域活动

美工区

《爸爸的头发》

建构区

《造房子》

 表演区

《我们一起唱》

阅读区

《一去二三里》

角色区

《小医生本领大》

体育活动

体育游戏

《送给兔妈妈的礼物》

体育游戏

《小猪盖房子》

体育游戏

《小燕找窝》

体育游戏

《袋鼠妈妈》

体育游戏

《送小动物回家》

安全教育

午休时侧躺和平躺,不趴睡、捂头睡。

本周幼小衔接工作重点

1.身心准备:按时入离园,不迟到。

2.生活准备:能正确穿衣服、裤子和鞋子。

3.社会准备:引导幼儿学会礼貌用语“对不起,没关系”“谢谢你,不客气”。

4.学习准备:遵守常规,发言前知道先举手。

家长工作

1.引导幼儿在入园、离园的路上,观察自然环境和天气变化的特征。

2.建议家长利用晚饭后一起进行绘本阅读,增进亲子之间的感情,养成阅读习惯。

3.家长可常带孩子走亲访友做客,使孩子学会大方、友好的面对客人。