（R笔记）垃圾桶里的饼干

上午,吃完点心后,有个孩子过来对我说:“老师,垃圾桶里有一块饼干,不知道是谁偷偷扔掉的,多可惜呀!”他指了指垃圾桶。

“这是谁扔的!!!”

我大声问孩子们,孩子们瞪着眼睛看着我,教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自我的行为太粗暴了,我立刻语气缓和的说:“谁扔的这块饼干?”孩子们还是没有作声的,谁也不敢承认。

放学的时间到了,孩子们陆续被家长接走了,但扔饼干的事却使我放心不下。我想着既然是偷偷扔的,说明孩子有顾虑,也知道扔掉饼干是不正确的事情,所以,这件事应当从正面用心引导,并且要在全体孩子面前解决,因为许多孩子都看见了。

于是乎我准备了一些有关饼干制作的资料,让孩子们看怎样制作饼干。透过视频来观察及图片了解饼干的制作过程,感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一齐制作成饼干样,孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了高米儿:“之用前她连一块饼干都吃不下,现在吃得多了,身体壮了,个子高了。你们看是不是呀?”孩子们笑着看着他们俩,我又问:“为什么他们此刻比过去吃得多了?”

“因为她长大了!”

“她喜欢吃饼干了!”

“她饿了!”

班里一个聪明的小男孩突然说:“因为她以前不活动,不玩球,不喜欢和我们一起玩游戏,所以她不累,就不想吃东西。”我点点说说:“你说的很有道理。因为度,人的饭量会随着活动不活动,高兴或不高兴增多或减少,还有就是中午吃得过多或过饱,她早上来的时候没有和我们一起玩,她没有消耗肚子里的食物,所以她就不想吃了。”

这时,许光磊顺着我的话自豪的说:“我就是这样,昨日早上我吃得太多了,觉得有点饱,吃点心的时候我就不想吃饼干了。”我说:“对呀,许光磊和老师说的一样,我们要是不想吃或者吃不下时就应怎样办?”孩子们都说:“告诉老师少给点,就要一个或半个饼干。”“告诉老师吃不了啦。”我称赞他们真聪明,说得对。

可是,许光磊反而不出声了,瞪着一双大大的眼睛,看看这个,听听那个,脸上的表情让我明白了,垃圾桶里的那块饼干多半是许光磊扔的。我及时说,像昨日垃圾桶里就有一块饼干,不明白是谁不留意掉进去的?许光磊说:“老师,是我扔的,我以后再也不扔饼干了。”我在全体小朋友面前表扬了许光磊,知错就改是个好孩子。

通过这件事,我觉得教师遇到任何问题都就应心平气和地说服教育,而不就应怒气冲天大声训斥,应当多从正面用心引导,让孩子明白道理,比点名批评会更有效果。每个孩子都会犯一些小错,这是正常的,当孩子犯错的时候,我们需要用正确的方法进行引导,这样孩子才能健康快乐的成长!