（R日记）“泥”塑竹子

活动目标:

1.知道什么竹子,竹子的形状、颜色。

2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作“竹子”。

3.发挥幼儿的想象力,大胆进行创作。

活动准备:A4白纸、绿色、浅绿色黏土若干

活动过程:

一、图片导入,激发幼儿的兴趣

师:小朋友你们知道大熊猫最爱吃的是什么吗?(竹子)

师:嗯,说对了,我们班的小朋友可真聪明。大熊猫最喜欢吃的就是竹子了。那你们知道竹子是长什么样子的吗?我们一起来看看吧。

1. 出示竹子的图片,引导幼儿仔细观察。

师:看了那么多图片了,老师的问题来了。你们说一说竹子是什么形状的,是什么颜色的呢?

幼儿自由回答。(长长的,绿色的,叶子尖尖的……)

二、尝试制作,进一步让幼儿认识竹子

师:我们都知道了竹子是长长的,那么今天老师要试着用彩泥把竹子给做出来。你们觉得我们能成功吗?那老师先来试一试吧!

1. 首先,我们要把竹子的竹竿给捏出来,竹竿是什么样的?长长的,一节一节的。只做一根长长条可以吗?不可以的,因为竹子是一节一节的,所以要做很多的短长条。

2.然后,我们在把捏好的短长条,一个一个排着队按到A4白纸上,按的时候要稍微用点力气,不然会粘不住的,等过一会彩泥干了就会掉下来。

3.一个竹竿捏完之后,我们可以在制作两个或更多的竹竿。(一个竹子太少了,可以多做几个。)

4.竹竿都做好了,我们要把竹叶做出来。竹叶是扁扁的,长长的。这时候我们就用少少的彩泥,捏成细细的长条,在放上去就可以了。

三、幼儿制作,深入感知

师:你们看,好看的竹子我就做好了。小朋友们,你看看懂了吗?现在,让我们一起来试一试制作竹子吧。

幼儿操作,教师巡回指导。

重点指导部分:

1. 捏长条时不能太长,按到纸上也不能太用力,不然就扁了。

2. 捏哀求的时候要注意叶子的形状。

3. 以鼓励为主,让幼儿喜欢上做手工。不要太刻意追求作品的完美。

四、作品展示,让幼儿说一说。

作品完成后,分组请幼儿来说一下自己的作品,有几根竹子,它们是什么样子的等等。

幼儿分享环节。

五、延伸活动

带幼儿到幼儿园的户外去看一看竹子。

教学反思:本次活动在于培养幼儿对美术的兴趣,对竹子的兴趣,让幼儿体验美工活动的快乐。美术活动更是要注重幼儿的审美情感和新意识培养,使幼儿在活动中体验到快乐和成功,教师在活动中要注重挖掘幼儿的创造潜能,培养幼儿的创造力,使他们终生受益。本次教学活动也算是针对幼儿生活中对竹子的了解来进行的,幼儿园中就有一片竹林,孩子们对这片竹林还是非常感兴趣的。技能方面也是运用到幼儿手部团、搓、按、捏等技能来制作“竹子”。对幼儿是手部动作是一个非常好的锻炼。幼儿在本次活动中的表现都非常不错,很认真的去对待他们的作品,有的小朋友还问我,可以带回家吗?我捏的可真漂亮等等。