（R日记）让我们一起“捕风捉影”

新的学期开始了,可本周的天空一点都不给力,一直在下雨。开心的是难得遇到了个稍微好点的天气,太阳公公出来了,温度也升高了一些。于是,我带着我们班的小可爱们准备去户外(操场)晒晒太阳,走走玩玩。

能出来走走,小朋友们别提多开心了。哼着歌,排着队,一个跟着一个走着,阳光照在我们身上,真的是暖和。太阳照在我们身上,我们的影子出现了,小家伙们看到影子开心的喊起来:你们看,地上多了一个我。他开心的又蹦又跳,对着影子开始做动作。其它的小朋友看到他手舞足蹈的样子都朝他看去,对“影子”产生了兴趣。然后就能看到一个个可爱的小宝贝们对着自己的影子开始有了各种各样的造型。有的变成了一只可爱的小兔子,有的变成了个可爱的小螃蟹,还有的小朋友变成了奥特曼……

这让我联想到,上学期我们班做了一个自制玩具,名字叫做“寻宝游戏”。主要是把一些卡通的小动物,小植物打印出来,在用一张白纸把它遮挡住,然后塑封起来。从表面上来看就是一个白色的塑封纸,这游戏有趣的地方就是如果你把这张“塑封纸”放到有阳光的地方,或者是用手电筒来照一照它,你就会发现里面的小奥秘。之前给小朋友们介绍玩具时,他们都惊讶的不得了,玩区角的时候也非常喜欢玩这个游戏。但是由于上学期是小班的第一个学期,孩子们还小,所以就没有进行太深入的教学。如今,孩子们对“影子”的兴趣又这么大,那么,这学期我是不是可以把“光”、“影子”来作为我们的自主课程,让小宝贝的去探索,去发现呢。这不,班里的小朋友和影子玩的正开心呢。

“你们看,你们看,我的小兔子还会蹦蹦跳呢!”米儿开心的说着;

“还是看我的吧,我的奥特曼厉害不厉害呀!”繁繁说;

“你们看呀,我的小辫子都出来了,你们小男生没有吧。哈哈,只有小女生才有呢。”笙笙说着,用两只小手摆弄着她的两个小辫子。

……

他们玩的开心,又能从中获得知识这是我们当老师最想看到的。“玩中学、学中玩”也是儿童心理学家皮亚杰所提出的。