（w笔记）辰辰的变化

经过快4个月的时间,发现班上有位叫辰辰的小朋友,他的语言表达能力比较差,不会主动的说出自己的需求。对于辰辰的现象,也和家长进行了沟通,但是小朋友还是一个不断发展地、不断成长的个体,现在辰辰相比较于刚开学,辰辰还是有明显的进步,辰辰是一个懵懵懂懂的小男生,听他妈妈说他比其他小朋友要小一些点,有时会有一点懵懵的。。

刚上课的时候,辰辰听不懂规则,不知道什么时候上课,有时在上课他就一个人在旁边玩,我在上面说的好好的,他突然走过来来了一句,“辰辰不上厕所”,我说:“老师没有让你上厕所哦,回到自己的座位上吧。”过了一会儿又站起来,跑到我的面前。安抚好他回到座位,在我对一个问题进行发问的时候,我请举手的小朋友上来回答问题,他又冲了上来,一句话也没有站在那里,又立刻回到自己的座位上,就这样一节课他能上来好多次。在小朋友吃饭的时候,进行排队时,他就随心所欲地排在最前面,老师提醒他要排队,然而并没有改变,他也是个小机灵鬼,看一眼是不是自己喜欢吃的菜,如果不是,待在自己的位子上,老师怎么叫他,他都不来,他是一个挑食的小朋友。到了午睡时间了,那是我不想提起的事了,上床非常积极,当所有小朋友都躺下时,他就那唱歌或者动来动去,在床上滚来滚去,一整个中午我们三个老师轮流哄他,然而并不管用,照样玩他的,丝毫不觉得他在吵着别人睡觉,我和他说,辰辰我们要睡觉了,不能吵别人,小嘴巴不能说话哦,辰辰:“小嘴巴不说话。”过了一会儿,又开始了。整个中午时间都在陪着她、哄着他。

但是时间长了,发现辰辰长大了,不是长高了,而是懂事一些了,都能听懂老师说的话了,也能遵守一些基本的规则了。每天早上来了,见到老师会主动地说早上好,自己将书包和卡放到书柜里。小跑着去搬小椅子,回到自己的座位上,主动拿玩具去玩。老师上课弹琴,自己搬小椅子回圆圈上,不知道是听懂曲子还是跟随其他小朋友一块。上课时,也能安静的坐在那里,居然没有乱跑了,即使上课回答问题,老师让其他小朋友上来回答,他也没有抢先跑到我的面前。吃饭的时候没有叫到他,他会安静待在那里,请到他们组的吃饭的时候,他会最先抢到前面,但是我和他说,辰辰去排队,他还是会乖乖地排队。上厕所的时候会告诉老师,老师我要解小便。中午睡觉也是越来越好了,只要陪着他轻轻的拍打他,慢慢的也睡着了。小朋友在不断滴进步,相信我们的辰辰会越来越懂事的。