（R日记）户外足球

秋天来了,树叶变黄了,有一天带小朋友出去玩的时候小朋友看到了球架上了足球,好奇的问我:老师,这个怎么玩啊?看着小朋友好奇的模样,于是我开始了对小班足球课程的研究和开展……

首先,开展的是《什么是足球?》的课程。课程内容里包括:足球的起源是中国古代的球类游戏“蹴鞠”,是竹编的。而现在的足球是黑白两种颜色的。足球是以脚为主等等一些了解足球方面的小知识,让咱们班的小朋友对足球有一些些的认识。

然后就是让小朋友“玩”足球,并不是像大人一样的踢足球,而是让儿童小朋友们先观察足球,然后用自己的想法去玩球,怎么玩都可以,主要是激发幼儿的兴趣。然后,我教了小朋友一些简单的玩球的方法,比如:《赶着球儿跑》,就是老师用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下”,边练习左右脚交替向前运球。还有《运球回家》,就是把幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。

最后,小朋友们对足球有了一定的认识,对踢球运球也有了一定的技巧。我们在去玩足球游戏的时候就简单的多了。当我们组成一个大圈圈的时候,小朋友会把球传给对面的小朋友,然后在把球传给其它的小朋友,接到球的小朋友在传给圈圈里的其它小朋友,以此类推,玩的可开心了。还有的时候他们会两两的组队,然后相互踢球,虽说球的力度、准确度没有那么的完美,但是小班小朋友能两两组织游戏已经很值得表扬了。

这样的活动还是很好的,既探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能;熟悉球性,尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力;又能发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性;还能积极主动参与足球运动,体验玩球的乐趣。以后可以多多的开展此类的游戏活动。