（R笔记）爱护图书

开学已经快1个月了,孩子们已经慢慢适应了幼儿园的生活。从生活上的喝水、吃饭、如厕、洗手等等,包括收拾玩具、整理书包柜都是做的有模有样的。但是,我最近发现了一个问题,就是每天中午,小朋友们看书的时候,或者是拿书、放书的时间,绘本区总是乱七八糟,还有好多的书,都已经是面目全非了。所以我决定给孩子们上一堂《爱护图书》的课,教会孩子们怎么看书是正确的,怎么放书才可以。

首先,我以问题导入课程:小朋友们,你们有没有发现,我们班有个地方非常的乱,每天都是乱糟糟的?小朋友们都开始观察了起来,大部分的幼儿都看向了我站的地方“绘本区”,然后指着告诉我:“绘本区”很乱。于是,我接着小朋友的话往下说:“小朋友们,你们知道怎么样看书是正确的吗?今天让我们来看看,哪些小朋友看书是对的,哪些是错的呢?”

我出示做好的PPT给小朋友们来观察。PPT上有四张图,其中一张是端正的在看书,我问小朋友,你们觉得这样是对的吗?小朋友都说是对的。第二张图是一个小朋友把书撕掉了,我又问小朋友们,你们觉得这样做是对的吗?小朋友纷纷摇头,告诉我是不对的。第三张图……最后,我请幼儿来总结,我们拿书的时候要怎么样?(轻轻的拿);看书的时候要怎么样?(要坐直了一页一页的看);收书的时候要怎么样?(慢慢的收,把书送回家)。理论上都知道了,我给班里的小朋友们点了个大大的赞,接下来就是让小朋友们去实践了。

“小朋友们,那现在我们来一起试一试怎么样正确的看书吧?”我说。小朋友们一个一个的排着队,去绘本区拿起了书,坐下来认真的看了起来。让我欣慰的是,他们学会了两个人看一本书,学会了分享,而不是两人为一本书而争吵。看了好一会儿,有的小朋友(俞锦翔)把书看完了,慢慢的走到绘本区,把书放了回去。做的非常好,我当着所有小朋友的面表扬了他,还给他贴了一个小红花。

这次活动开展后,我们班看书的风气好了很多。大部分幼儿都能做好轻拿轻放,好好的看书,好好的送它回家。