（w日记） 签到墙---我来啦

《纲要》中指出给幼儿创设一个丰富多彩、多层次、具有选择性和自由度的、让每个孩子都有机会接触到的环境,使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中得到发展。所以我给孩子创设了一个与环境亲密接触的机会,设计了一个签到墙,让孩子每天以自己的方式与环境接触证明自己存在在这个班集体中。对于刚步入幼儿园的小班小朋友来到了新的环境,新的幼儿园,新的朋友。一切都是陌生的。所以在经过一个星期的适应期之后,我们开始设计签到墙,幼儿在熟悉一个星期的幼儿园生活,清楚的知道自己所在的水果组,认识了新的朋友。为了让幼儿更加清楚的知道自己所在的水果组以及自己的小组朋友,签到墙我以水果为组,有幼儿熟悉的水果草莓、苹果、菠萝、葡萄、西瓜。将分成5组,每组5个小朋友。

教师先通过教学让小朋友知道签到墙是每天来到幼儿园时来了,就去找到自己的照片后将自己的照片挂到相应的水果组,刚开始实施签到墙,有的孩子还不是很熟悉,有的孩子可以清楚的找到自己的照片将自己的照片挂到自己的水果组,经过一个星期的锻炼,孩子们在做完晨检之后都会知道去签到墙签到。

入园签到可以鼓励和激励孩子们的积极性,孩子们每天来到班级的第一件事就是在签到墙签到,可以让他们养成生活的规律感,也让她们在幼儿园生活多了一份仪式感!