本周幼小衔接重点 | 1. 身心准备:积极参与各类运动游戏,锻炼肢体协调性,养成平稳作息心态强健体魄 。 2. 生活准备:自主打理个人物品起居,恪守日常常规,逐步提升独立生活自理能力。 3. 社会准备:乐于同伴协作交往,懂得尊重包容他人,树立爱护自然与公共环境意识。 4. 学习准备:主动观察探索自然事物,大胆表达想法,培养专注思考与创作探究习惯。 | 日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 上 午 | 7:35—8:15 | 绘本阅读 | 搭建搭建 | 趣事分享 | 益智游戏 | | 8:50—9:00 | | 早操 | 9:00 — 9:50 | 自主游戏:综合活动区2 目标预设: 1.积极参与游戏,感受合作挑战的乐趣。 2. 尝试解决问题,提升思维与协作能力。 3. 遵守游戏秩序,养成有序整理的习惯。 | 自主游戏:综合活动区1 目标预设: 1.愿意自主选择游戏材料与伙伴,开展游戏。 2. 主动大胆探索创造,提升综合能力。 3. 遵守游戏规则,友好合作交往,游戏后主动整理物品。 | 自主游戏:美食区 目标预设: 1. 乐于参与游戏,体验同伴互动的快乐。 2. 大胆尝试探索,提升动手与交往能力。 3. 遵守游戏规则,养成物归原处的习惯。 | 自主游戏:综合活动区2 目标预设: 1. 喜欢搭建游戏,感受合作挑战的乐趣。 2. 尝试解决问题,提升思维与协作能力。 3. 遵守游戏秩序,养成有序整理的习惯。 | 端 | 10:00 — 11:20 | 科学《小小统计员》 目标预设: 1.尝试从多个角度观察立体图形,感知图形的空间存在形式。 2. 学习遮挡计数的方法,正确点数立体图形数量。 | 语言《西瓜船》 目标预设: 1.细致观察图片,根据自己的理解,大胆合理想象。 2. 能用连贯的语言有条理的讲述画面内容。 | 艺术《三只猴子》 目标预设: 1. 理解歌词内容,学会演唱歌曲,掌握后十六分音符的节奏。 2. 能用动作表现歌曲的内容,体验歌曲幽默诙谐的情绪。 | 健康《夏季安全记心间》 目标预设: 1. 知道夏季饮食卫生和预防中暑的基本方法。 2. 掌握夏季游泳的安全常识,懂得热爱生命、珍惜生命。 | 午 | 美工区《有礼貌的长颈鹿》 目标预设: 能在儿歌的提示下,通过变化长颈鹿的颈部方位,绘画出长颈鹿的基本特征和不同动态。 | 科学区《饲养昆虫》 目标预设: 学习饲养照顾昆虫,了解它们的基本特征和生活习性。 | 表演区《森林狂想曲》 目标预设: 欣赏感受乐曲欢快优美的旋律和大自然和谐幽静的意境,能创造性地用语言、动作、表情大胆表现对乐曲的理解和体验 | 益智区《扑克牌找朋友》 目标预设: 进一步操作感知10以内数的互补关系,增强思维的灵活性。 | 假 |
| 11:00 — 14:50 | 1. 能安静、独立入睡,起床后主动整理自己的床铺、衣物,养成良好的午睡习惯。 2. 遵守午睡室的秩序,不打扰他人休息,逐步建立自我管理的意识,为小学生活做准备。 | 下 午 | 14:50 — 15:50 | 体育活动《套圈走》 目标预设: 1. 练习膝盖套圈走、跳的技能,发展动作灵活性。 2. 能积极动脑筋探索有效的合作方法。 | 体育游戏《小转椅》 目标预设: 掌握单脚原地起踵转的平衡技能,能连续自转3圈以上。 | 体育游戏 《跨跳闯关》 目标预设: 与同伴合作将脚抬高,助跑跨跳过不同的高度。 | 体育活动《体操运动员》 目标预设: 1. 能用多种方式较熟练的上下攀登架,提高攀登技能。 2. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右,锻炼手臂力量和耐力。 | 期 | 16:50 — 17:00 | 1. 愿意和同伴分享交流,敢于表达心情,养成热爱表达习惯 。 2. 自主整理个人物品,坚持运动锻炼,培养独立生活品质。 | 生活活动 | 自觉遵守生活常规,提升自我服务能力,逐步形成独立的生活意识。 | 家长工作 | 1.多与幼儿平等沟通,耐心倾听想法,引导幼儿学会合理表达情绪 。 2. 配合幼儿园开展习惯培养,帮助幼儿养成良好的学习习惯。 |
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