活动主题名称 | 活动类型 | 重点领域 | 活动名称 | 核心目标 | 主题一 《科学万花筒》 | 教学活动 | 语言领域 | 《野猫的城市》 | 理解故事内容,尝试用角色的语气对话,感受故事内容续编故事。 | | | | 《聪明的奇奇兔》 | 能用自然的声音,自己的语言去表达,感受互相帮助的情感。 | | | | 《小水滴旅行记》 | 对大自然水滴的变化过程产生兴趣,能用连贯的语言创造性地表达。 | | | | 《快乐的小公主》 | 知道能够让自己变快乐的方式,生活保持愉快。 | | | | 《端午节》 | 大胆表现,主动表达,感受节日气氛与意义。 | | | 健康领域 | 《动物运动会》 | 单脚连续向前跳身体保持平衡,模仿动物的运动方式。 | | | | 《冲破纸墙》 | 练习快速跑,提高身体灵活性。 | | | | 《小转椅》 | 掌握单脚原地转,能连续自传三圈以上。 | | | | 《盖新房》 | 在能准确判断同伴的位置,合作搭建灵活配合。 | | | | 《建筑工地忙又忙》 | 能够听指令走跑交替,自觉遵守规则。 | | | 艺术领域 | 《锅碗瓢盆交响曲》 | 感受音乐进行曲的风格,常使用厨房常见用具奏乐 | | | | 《森林里》 | 体验艺术的美,主动去表达去发现。 | | | | 《地球探究》 | 感受故事情节,尝试用断顿式动作表现机器人的动作特点。 | | | | 《小精灵的魔法场》 | 体验流畅的乐曲风格,感受ABA的曲式结构。 | | | | 《奇妙的湿拓画》 | 初步学习湿拓画的几种基本手法运用不同色彩创作不同的画。 | | | 科学领域 | 《什么东西不见了》 | 探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水温的关系。 | | | | 《好玩的格子》 | 能用简单的工具进行测量,比较感知长方形的特性。 | | | | 《9的组成与加减》 | 学习9的组合,掌握9的8种分合式。 | | | | 《有趣的转动》 | 发现生活中转动的现象,了解生活中的转动运动。 | | | 社会领域 | 《房子大观》 | 欣赏中国和世界各地的建筑,感受不同的风格。 | | | | 《我们的社区》 | 了解社区的基本设施,并知道各个设施的用途。 | | | | 《六一大联欢》 | 感受六一节日气氛,体验游戏带来的快乐。 | | | | | | | 游戏活动 | 区域游戏 | 《各种各样的房子》《我们的社区》《有趣的纸桥》《抓住小水滴》《小精灵魔法场》《科学家的故事》 | | | 体育游戏 | 坚持在一定范围内四散跑,跳,能准确判断同伴的位置,方队走,自主变队形提高自身反应能力。 | | | 自主游戏 | 培养幼儿主动表达,主动分享并选择同伴,自由分配玩具与同伴合作。 | | 环境创设 | “科学万花筒”这一主题,从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,探索运动与力、物体变化的奥秘,了解发明创造给人类生活带来的便利,让幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象,感受科学奥秘,体验科学探究的乐趣。 | | 家园共育 | 1.接送孩子的人员要固定,如有变换要及时告知老师。 2.养成知礼仪懂礼貌,主动问好文明交往的好习惯。 3.孩子如有特殊情况及时告诉老师,以便教师多关注到孩子。 4.鼓励家长和幼儿一起观看《动物世界》《自然探秘》等科教纪录片,丰富幼儿知识面。 | | 安全教育 | 安全课程:《胳膊脱臼了》、《安全使用小工具》、《交通安全》、《防踩踏安全教育》。 |
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