2025-2026学年度第二学期第四周教育教学计划

教育重点

幼儿社会性情感的发展不是通过一时一事就能完成的,教师要树立长期培养的意识,抓住一日活动中的每个事件及时引导幼儿。

晨检活动

热情接待幼儿,安抚情绪较差、哭闹的幼儿,做好晨检交接工作。  

早操活动

精神饱满,节奏明确,要求动作协调。

早操《无比闪耀》《无敌幸运星》《小小的肩膀》。

星期/内容

一

二

三

四

五

晨间活动

积木搭建

趣味阅读

积木搭建

益智游戏

积木搭建

集体教育

活动

语言活动

《古诗竞赛》

科学活动

《磁力组合》

艺术活动

《大战蛀牙虫》

社会活动

《护绿行动》

安全活动

《安安全全玩玩具》

户外自主

游戏

综合活动区一

积木搭建

美食区

综合活动区二

体能训练

生活活动

1.根据天气变化,关注幼儿状态,及时增添衣物。

2.在日常生活中,进行体育游戏,合理安排时间进行体育锻炼。

区域活动

美工区

《拉手小人》

阅读区

《真正的想法》

益智区

《10以内物体的正逆排序》

阅读区

《两个好朋友》

角色区

《玩具交换会》

体育活动

体育活动

《探险去》

体育活动

《快乐皮筋》

体育游戏

《贴人》

体育游戏

《捉龙虾》

体育活动

《纸棒乐》

安全教育

学习安全知识,掌握预防受伤的小知识,保护自己。

本周幼小衔接工作重点

1.身心准备:集体阅读绘本教学《游子吟》。

2.生活准备:学会保护牙齿,每天刷牙漱口。

3.社会准备:鼓励幼儿将自己东西分享增加幼儿交往的的机会。

4.学习准备:学习10以内的组合和相邻数。

家长工作

1.建议家长利用晚饭后、睡前的时间与幼儿进行一段时间的谈话,有利于建立相互信赖的亲子关系,增进亲子之间的感情,及时发现、处理幼儿的问题。

2.提醒幼儿进行户外活动时及时添加衣物,勤洗手,预防传染病。

3.请家长提醒幼儿坚持每天早晚刷牙,少吃甜品,尤其注意换牙期间的口腔卫生。

4.学习安全常识,懂得看到同伴受伤后及时询问并帮助。