2025-2026学年度第二学期第四周教育教学计划

教育重点

结合幼儿生活开展教育,针对幼儿生活自理能力的培养提供条件,指导幼儿学习和掌握基本的方法,特别提示教师和家长不要因为幼儿做不好或做得慢而包办代替,对幼儿的不断尝试与努力应给予积极的鼓励与肯定。

晨检活动

热情接待幼儿,安抚情绪较差、哭闹的幼儿,做好晨检交接工作。  

早操活动

精神饱满,节奏明确,要求动作协调,队伍整齐。

早操《无比闪耀》《无敌幸运星》《小小的肩膀》。

星期/内容

一

二

三

四

五

晨间活动

体能训练

磁力片

快乐阅读

控笔训练

乐高玩具

集体教育

活动

语言活动

《小象的心愿》

社会活动

《给朋友打电话》

艺术课

《舞蹈》

社会活动

《勇敢说出来》

安全活动

《交通安全教育》

户外自主

游戏

综合活动区二

积木搭建

综合活动区一

综合活动区二

木梯轮胎

生活活动

1.具备基本的安全知识和自我保护能力。

2.会用礼貌的方式向长辈表达自己的想法和要求。

区域活动

表演区

《学妈妈》

阅读区

《爸爸妈妈的爱》

角色区

《妈妈商品街》

生活区

《拿手小菜》

建构区

《管道设计师》

体育活动

体育活动

《听声音找朋友》

体育游戏

《切冬瓜》

体育游戏

《造房子》

体育活动

《晒衣服》

体育游戏

《送信》

安全教育

有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。

本周幼小衔接工作重点

1.身心准备:具有健康的体态,情绪安定愉快,具有一定的适应能力。

2.生活准备:局域良好的和卫生习惯,提高自理能力。

3.社会准备:愿意与人交往,具有自尊自信的表现,懂得尊重别人。

4.学习准备:喜欢把听过的故事或看过的图片讲给别人听。

家长工作

1. 在家中为幼儿提供叠被子、梳头发、铺床等自我服务的机会。

2. 引导幼儿在即做家务,请家长教给幼儿做家务的方法。

3.生活中和孩子主动聊天,为孩子讲述爸妈爱孩子的故事。