第四周教学计划

我是南京娃

(阅读理解•儿歌)

南京的特产

(社会适应•文化)

南京的城门

(社会适应•文化)

夸南京

(审美与创造•歌唱)

制定宣传计划

(社会适应•实践)

为宣传做准备

(审美与表现•设计)