第四周教学安排

集体

活动

运动场上的规则

(社会适应•规则意识)

 一起来设计我们的班徽

(审美与表现·意愿画)

我为活动区设计标志

(阅读与书写·前书写)

分豆子

(数和量·单、双数)

篮球接力赛

(动作发展·篮球)

谁是小熊

(审美与表现·韵律游戏)