第四周教学计划

集体

活动

南京的特产

(社会适应•文化)

我是南京娃

(阅读理解•儿歌)

夸南京

(审美与创造•歌唱)

南京的城门

(社会适应•文化)

为宣传做准备

(审美与表现•设计)

制定宣传计划

(社会适应•实践)