数学《实物二级分类》

        中班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高,但对研究事物的各种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多层次的分类活动来帮助提高他们概括、比较、分析的能力。

  根据中班幼儿发展经验,我们开展了数学活动《实物二级分类》,主要目的是引导幼儿仔细观察图形特征,能从颜色、形状两个方面描述图形,能够根据两种(颜色、形状)标记对图形二次分类,发展分析和综合能力,在探索解决问题的过程中,体验小组合作的乐趣,增强幼儿自信。