2026年08月23日

济南市历下区七彩路幼儿园大一班第十六周周计划表

2026-06-12 12:07:49


本周幼小衔接重点

1. 身心准备:了解夏季的各种特征,多做适宜夏天的运动,养成规律作息,拥有健康体魄。

2. 生活准备:感受热闹的夏天,感受美丽的夏天,遵守日常常规,提升自理能力,养成整洁自律的习惯。

3. 社会准备:乐于和同伴合作交往,懂得尊重包容,爱护公共环境,树立集体责任意识。

4. 学习准备:主动观察探索,大胆表达想法,在夏季活动中养成专注思考、乐于探究的习惯。

 

7:35—8:15

益智游戏

我爱搭建

益智游戏

趣味拼图

  积木搭建

8:50—9:00

 

早操

9:00

9:50

自主游戏:体能训练

目标预设:

1. 愿意自主选择游戏材料与伙伴,开展游戏。

2. 主动大胆探索创造,提升综合能力。  

3. 遵守游戏规则,友好合作交往,游戏后主动整理物品。

 

 

  

自主游戏:积木搭建

目标预设:

1积极参与游戏,感受合作挑战的乐趣。   2. 尝试解决问题,提升思维与协作能力。    3. 遵守游戏秩序,养成有序整理的习惯。

自主游戏:木梯轮胎

目标预设:

1. 乐于参与游戏,体验同伴互动的快乐。

 2. 大胆尝试探索,提升动手与交往能力。  

3. 遵守游戏规则,养成物归原处的习惯。

自主游戏:积木搭建

目标预设:

1. 喜欢搭建游戏,感受合作挑战的乐趣。   2. 尝试解决问题,提升思维与协作能力。    3. 遵守游戏秩序,养成有序整理的习惯。

 

 

 

 

 

 

  

10:00

11:20

语言《小水滴旅行记》

目标预设:

1. 倾听绘本感知故事里小水滴的旅行 。

2. 大胆表述小水滴旅行的经历。

3. 角色扮演体验旅行的乐趣

 

 

    

社会《西瓜船》

目标预设:

1. 细致观察了解西瓜船的独特与外观。  2. 用连贯的语言有条理的讲述画面。  3. 大胆自主设计精美的西瓜船。

艺术《爱学习的小乌龟》

目标预设:

1. 熟悉旋律掌握歌曲欢快的节拍韵律

2. 完整演唱用歌声表现螃蟹憨态模样  3. 分组歌唱搭配肢体律动完成小表演

科学《小小统计员》

目标预设:

1. 尝试从多个角度观察立体图形,感知图形的空间。

2. 学习遮挡计数的方法。

3. 正确点数立体图形,探究成功的喜悦。

 

 

 

  

美工区《湿拉面的乐趣》

目标预设:

1. 辨别各类黏土特性按需挑选制作原料。  2. 幼儿巧用彩泥拼接组装湿拉面。

3. 小组竞技玩耍自制拉面遵守游戏规则   

 

 

 

 

  

科学区《饲养昆虫》

目标预设:

1. 学习饲养照顾昆虫,了解它们的生活习性。2. 热爱小动物,学会保护小动物。

3. 学会记录并观察昆虫的特征和特点。

 

表演区《森林狂想曲》

目标预设:

1. 分工扮演森林中小动物感受大自然的意境。

 2. 创造性的用语言和表情大胆表达自己。

 3. 幼儿在角色扮演中习得好习惯。

美工区《折纸蝉》

目标预设: 

1. 利用彩纸卡纸拼搭造型别致的纸禅。

2. 搭配装饰物件美化纸禅整体的外形 。

 3. 摆弄纸禅创编简短趣味生活小故事。

 

 

 

 

 

  

 

11:00

14:50

1. 能安静、独立入睡,起床后主动整理自己的床铺、衣物,养成良好的午睡习惯。

 2. 遵守午睡室的秩序,不打扰他人休息,逐步建立自我管理的意识,为小学生活做准备。

 

14:50

15:50

体育活动《套圈走》

目标预设:

1. 练习膝盖套圈走,提升身体感知与判断能力。

2. 自觉遵守游戏规则,在集体活动中体会合作与彼此信任的意义。

3. 积极动脑探索合作方法,主动参与游戏挑战,增强自身自信心。

 

 

 

 

  

体育活动《体操运动员》

目标预设:

1. 能遵守游戏规则,锻炼脚部精细动作与腿部力量控制能力。

 2. 双手抓杠悬空20秒,培养其快速反应能力。

3. 主动与同伴探索多种游戏玩法,感受体育游戏带来的运动乐趣。

体育游戏 《小转椅》

目标预设:

1. 掌握单脚原地起转的平衡技能,自转3圈以上。

2. 自觉遵守游戏规则,在集体活动中体会合作与彼此信任的意义。

3. 主动参与游戏挑战,增强自身自信心。

体育游戏《跨跳闯关》

目标预设:

1. 游戏中跨跳不同高度,提升肢体动作灵活性。

2. 能够听清并快速执行指令,强化规则意识与专注力。 3. 友好配合同伴开展游戏,充分体验集体游戏的欢乐氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

  

16:50

17:00

1. 乐于和同伴分享交流,养成积极向上的心态,养成热爱表达习惯 。

2. 主动整理个人物品,坚持夏季运动锻炼,培养独立生活品质。

生活活动

1. 自觉遵守生活常规,提升自我服务能力,逐步形成独立的生活意识。

家长工作

1. 饭后和幼儿沟通耐心倾听其想法,引导幼儿学会合理表达情绪  2. 配合幼儿园开展习惯培养,帮助幼儿建立稳定的情绪管理与规则意识


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