活动主题名称 活动类型 重点领域 活动名称 核心目标 主题一 《科学万花筒》 教学活动 语言领域 《野猫的城市》 理解故事内容,尝试用角色的语气对话,感受故事内容续编故事。 《聪明的奇奇兔》 能用自然的声音,自己的语言去表达,感受互相帮助的情感。 《小水滴旅行记》 对大自然水滴的变化过程产生兴趣,能用连贯的语言创造性地表达。 《快乐的小公主》 知道能够让自己变快乐的方式,生活保持愉快。 《端午节》 大胆表现,主动表达,感受节日气氛与意义。 健康领域 《动物运动会》 单脚连续向前跳身体保持平衡,模仿动物的运动方式。 《冲破纸墙》 练习快速跑,提高身体灵活性。 《小转椅》 掌握单脚原地转,能连续自传三圈以上。 《盖新房》 在能准确判断同伴的位置,合作搭建灵活配合。 《建筑工地忙又忙》 能够听指令走跑交替,自觉遵守规则。 艺术领域 《锅碗瓢盆交响曲》 感受音乐进行曲的风格,常使用厨房常见用具奏乐 《森林里》 体验艺术的美,主动去表达去发现。 《地球探究》 感受故事情节,尝试用断顿式动作表现机器人的动作特点。 《小精灵的魔法场》 体验流畅的乐曲风格,感受ABA的曲式结构。 《奇妙的湿拓画》 初步学习湿拓画的几种基本手法运用不同色彩创作不同的画。 科学领域 《什么东西不见了》 探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水温的关系。 《好玩的格子》 能用简单的工具进行测量,比较感知长方形的特性。 《9的组成与加减》 学习9的组合,掌握9的8种分合式。 《有趣的转动》 发现生活中转动的现象,了解生活中的转动运动。 社会领域 《房子大观》 欣赏中国和世界各地的建筑,感受不同的风格。 《我们的社区》 了解社区的基本设施,并知道各个设施的用途。 《六一大联欢》 感受六一节日气氛,体验游戏带来的快乐。 游戏活动 区域游戏 《各种各样的房子》《我们的社区》《有趣的纸桥》《抓住小水滴》《小精灵魔法场》《科学家的故事》 体育游戏 坚持在一定范围内四散跑,跳,能准确判断同伴的位置,方队走,自主变队形提高自身反应能力。 自主游戏 培养幼儿主动表达,主动分享并选择同伴,自由分配玩具与同伴合作。 环境创设 “科学万花筒”这一主题,从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,探索运动与力、物体变化的奥秘,了解发明创造给人类生活带来的便利,让幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象,感受科学奥秘,体验科学探究的乐趣。 家园共育 1.接送孩子的人员要固定,如有变换要及时告知老师。 2.养成知礼仪懂礼貌,主动问好文明交往的好习惯。 3.孩子如有特殊情况及时告诉老师,以便教师多关注到孩子。 4.鼓励家长和幼儿一起观看《动物世界》《自然探秘》等科教纪录片,丰富幼儿知识面。 安全教育 安全课程:《胳膊脱臼了》、《安全使用小工具》、《交通安全》、《防踩踏安全教育》。 活动主题名称 活动类型 重点领域 活动名称 核心目标 主题一 《科学万花筒》 教学活动 语言领域 《野猫的城市》 理解故事内容,尝试用角色的语气对话,感受故事内容续编故事。 《聪明的奇奇兔》 能用自然的声音,自己的语言去表达,感受互相帮助的情感。 《小水滴旅行记》 对大自然水滴的变化过程产生兴趣,能用连贯的语言创造性地表达。 《快乐的小公主》 知道能够让自己变快乐的方式,生活保持愉快。 《端午节》 大胆表现,主动表达,感受节日气氛与意义。 健康领域 《动物运动会》 单脚连续向前跳身体保持平衡,模仿动物的运动方式。 《冲破纸墙》 练习快速跑,提高身体灵活性。 《小转椅》 掌握单脚原地转,能连续自传三圈以上。 《盖新房》 在能准确判断同伴的位置,合作搭建灵活配合。 《建筑工地忙又忙》 能够听指令走跑交替,自觉遵守规则。 艺术领域 《锅碗瓢盆交响曲》 感受音乐进行曲的风格,常使用厨房常见用具奏乐 《森林里》 体验艺术的美,主动去表达去发现。 《地球探究》 感受故事情节,尝试用断顿式动作表现机器人的动作特点。 《小精灵的魔法场》 体验流畅的乐曲风格,感受ABA的曲式结构。 《奇妙的湿拓画》 初步学习湿拓画的几种基本手法运用不同色彩创作不同的画。 科学领域 《什么东西不见了》 探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水温的关系。 《好玩的格子》 能用简单的工具进行测量,比较感知长方形的特性。 《9的组成与加减》 学习9的组合,掌握9的8种分合式。 《有趣的转动》 发现生活中转动的现象,了解生活中的转动运动。 社会领域 《房子大观》 欣赏中国和世界各地的建筑,感受不同的风格。 《我们的社区》 了解社区的基本设施,并知道各个设施的用途。 《六一大联欢》 感受六一节日气氛,体验游戏带来的快乐。 游戏活动 区域游戏 《各种各样的房子》《我们的社区》《有趣的纸桥》《抓住小水滴》《小精灵魔法场》《科学家的故事》 体育游戏 坚持在一定范围内四散跑,跳,能准确判断同伴的位置,方队走,自主变队形提高自身反应能力。 自主游戏 培养幼儿主动表达,主动分享并选择同伴,自由分配玩具与同伴合作。 环境创设 “科学万花筒”这一主题,从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,探索运动与力、物体变化的奥秘,了解发明创造给人类生活带来的便利,让幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象,感受科学奥秘,体验科学探究的乐趣。 家园共育 1.接送孩子的人员要固定,如有变换要及时告知老师。 2.养成知礼仪懂礼貌,主动问好文明交往的好习惯。 3.孩子如有特殊情况及时告诉老师,以便教师多关注到孩子。 4.鼓励家长和幼儿一起观看《动物世界》《自然探秘》等科教纪录片,丰富幼儿知识面。 安全教育 安全课程:《胳膊脱臼了》、《安全使用小工具》、《交通安全》、《防踩踏安全教育》。
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