“数学”专项评估活动

数学,是幼儿学习与发展的重要内容之一,幼儿园数学教育质量对幼儿做好入学准备,乃至后续长期的数学学习具有长远的影响。在《评估指南》的指引下,我们聚焦数学关键经验,坚持以儿童为本,不断优化基于游戏的幼儿数学教育路径,在科学评估中深入探讨幼儿数学教育的质量提升。为了发展幼儿数学思维,培养数学操作习惯为宗旨开展幼儿数学活动,根据幼儿年龄特点拟定教育目标,对活动进行设计、制作、研讨,引发幼儿主动思考、敢于探索、乐于操作、大胆表达。我们班开展了幼儿“数学”的评估活动。