【w日记】自主游戏观察记录——小小造船师1

观察时间:2024年4月30日  地点:大四班  观察对象:大四班幼儿  观察人:李晓雯

自主游戏开展观察实录:

自主游戏时间,妙妙来到了建构区进行游戏,她想要自己搭一艘轮船,于是她找了好多的积木来堆砌,可是始终不是想要的样子,这时,新投放的泡沫块引起了妙妙的注意,于是她开始把泡沫块一块一块的平铺在地板上,然后在立起来几块,就这样,一个轮船的大概的形状就做好了。这时,爱爱和浩轩也加入到妙妙的队伍中,妙妙立即安排,请爱爱跟她一起搭建,浩轩去负责拿更多的材料,但是浩轩很久都没有拿回来材料,于是妙妙和爱爱一起去寻找浩轩,顺便带来了很多的材料,他们开始在轮船上方搭建窗户,在里面设置了卧室以及厨房,这时安然也请求加入妙妙的队伍来修建大轮船,但是她虽然说却没有参与,而是自己不停的欣赏自己漂亮的裙子,妙妙队伍仍在不停地搭建轮船。

游戏讲评及对幼儿游戏状况的分析:

其中,浩轩不小心碰倒了轮船的窗户,爱爱直接让浩轩去一边玩,不能来打扰她们。浩轩在一边无所事事,开始拿小方块和长积木搭起了

跷跷板自己玩起来,他先是把一边放上软红砖,然后再一下子坐上去,把红砖敲高。涵涵和妍妍看到了也学起来,慢慢的涵涵站到了长积木上,一直持续的保持平衡。而安然则悄悄用红砖把自己藏在了门后面。

对下次游戏的分析及建议:

活动中偶有注意力分散的情况,具停下当前的活动。她在游戏中计划和涵涵一起搭轮船,可是却在很短时间后马上去玩裙子了。在活动中注意力高度集中,不受旁人影响。爱爱的目标非常明确,自己想要怎么去完成作品,在有旁人打扰的同时,也能很好的安排好并继续坚持完成。

1.环境支持:提供更多的轮船图片给到小朋友们,丰富小朋友们的游戏经验。

2.家园共育:帮助幼儿去了解关于轮船的外形,结构,帮助幼儿更好的建立搭建技能。