(Z笔记）敢于挑战，勇往直前

 妙妙小朋友是一个心思细腻、各方面能力都很强也很要强的小女孩。经常成为老师们口中其他小朋友学习的榜样。但在前两天的一次绘画活动中,我刚刚发好画纸,妙妙模仿旁边的小朋友,用黑色油画棒把画纸涂得很黑,蹭的整张纸都脏了。我便走过去说:“妙妙,你为什么把画纸涂黑了呢?我们还没有开始作画,都涂黑了我们接下来没办法面了。旁边小朋友做得不对,我们要告诉她,而不是觉得好玩,和她学做一样的事。”我话音刚落,妙妙便嚎啕大哭起来。下课后我便叫来和她说:“每个人都会犯错,没有谁是完美的,我也一样,但只要你的出发点和想法是好的,老师刚才并没有责备你,也依然爱你,但是希望你能够用正确的做法,哭不能解决任何问题对吗?”妙妙点点头,并说:“老师,我知道了。”今天上午开展手工折纸活动的时候,前面妙妙都能很好地跟随老师完成,但到末尾需要翻转的部分,老师示范后,妙妙怎么都折不好。试了一次不行,我鼓励朵朵再像我这样折一次,还是没成功。两次失败后,妙妙彻底把纸撕碎了,崩溃地说道:“怎么都折不好,我的纸都坏了,我不会折这个,这个太难了。我便走过去和妙妙说:“遇到困难不怕,我们要想办法解决困难。这步折不好系,我们再多试两次,一定会成功的。”说完我又发给妙妙一张纸,坐在她的旁边,又教了两次,最后终于成功了。成功后妙妙开心地笑了。我告诉妙妙失败是正常的,不会做或者做不好都没有关系,我们可以不断学习,不断尝试,想解決办法,而不是放弃。

现在的很多家庭,都存在着以孩子为中心的现象。父母也知道孩子比较敏感、好胜心强、心理承受能力弱,所以对孩子保护有加。在家中做游戏时,一般都会让着孩子。在班里,妙妙也是老师中时常表扬的孩子,所以妙妙心理承受力和心理韧性相对较弱。

在日常生活中要正确的引导孩子,当孩子遇到挫折时,要耐心的给予疏导和讲解。不要将挫折扩大化,也不要打骂、责备孩子,不要让孩子感觉挫折就是一种羞耻。帮助孩子改善不良情绪,学会接受挫折,面对挫折,从心理上不惧怕。同时,家长和老师要帮助孩子分析挫折的整个过程,讲解有关挫折的普遍性和客观性,告诉孩子成功的喜悦往往在挫折得以解决后。