（Z笔记）向阳而生 追光不止

光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师李晓雯老师在一起搭班,使我学习了很多,收获了很多。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己,更与优秀的李老师携手合作,互相学习,从提高自身素质出发。通过交流,双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用,双方相互学习、取长补短、共同提高。

我和晓雯老师共同探讨班级管理策略,共同教研、共同听课、评课、交流心得,使我们两人的教育教学思想和能力有了进步。我认为,作为一名老师,如果不能很好的驾驭教学活动,那么,她精心设计的教案就白白的浪费了。同时,一名合格的教师,除了有扎实的专业知识,还必须有过硬的教学基本功。这就要求她在上课时要注意条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫,从幼儿实际出发,考虑他们的可接受性,做到通俗易懂。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。由于我是新教师,对教材、教具使用生疏。所以,晓雯老师帮我一起研究教材,把握好教学的重点和难点,使我尽快的熟悉教材。

我认为教师还要对自身条件有一个清醒的认识,即个人定位,不能单纯模仿他人的教学风格,而是要通过模仿他人的教学风格,再根据个人的兴趣、爱好、特长,将各种教学要素融为一体,取人之长补己不足,选择适合自己个性发展的教学风格,通过长时间的不断的实践锤炼,使自己的教学风格精益求精,逐步提升。我与晓雯老师在工作中互相帮助,共同研究教材和教学,备课过程中,还经常对教学重点、难点进行研讨,通过听课、评课,更好地掌握活动的基本环节;及时交流教学情况,不断改进方法。

本学期的工作能顺利完成,保育王老师的帮助也起到了关键性的作用。她热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好班级的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。王老师能像教师一样热爱幼儿教育事业,为人师表、关心集体、团结同事,努力做好本职工作,有高度的责任感,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,树立良好的职业道德形象。王老师平时工作认真负责,每天微笑耐心接待每个进班的幼儿。我感到保育员的工作和老师的工作衣样的重要,对小朋友的成长同样有着一定的影响,所以王老师在做好份内事的同时,也配合教师做好对幼儿的教育工作,为我们和幼儿保驾护航。

经过一个学期的努力,我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足,希望在未来的日子里,我们加强合作,互相促进,以取得更好的成绩。