(李笔记）请搬起你的小椅子

     随着年龄的逐渐增长,孩子的知识面也更加广了,平时学习生活中,表现也有一定的进步。只是随着孩子经验的不断提升,随之而来的负面效应也逐渐增多。能力强的孩子逐渐开始“挑战”一些已有固定模式的。在一日活动中,最为常见的就是孩子的搬椅子的方式。有些小朋友拖着椅子走,这样就可以省些力气。有时候这些小朋友还用腾出来的那只手去摸一下别人的小脑袋,去碰一下已经坐好的小朋友的背。有时候一只小手拖着椅子,一只小手一路摸着墙壁过来。

     措施:在教育孩子的时候应当先考虑一下孩子的需要。毕竟孩子大了,过多的约束反而会使他们有逆反心理。因此在教育孩子的方法上不能再沿用以前的那一套连哄带奖的方法了。
     一、寻找一个“适合”的理由,换位思考。大班的孩子特别喜欢问为什么,想到什么就会问,她们都藏不住话,会自己喜欢的东西都说出来。就像是搬小椅子,只要告诉他们原因为什么不能这样搬,很多时候孩子是会改正。当孩子将椅子拖着走的时候,问上一句,“你拖着椅子,椅子会不会‘难受’”;“如果是你被被人这样拖着走,你会有什么样的感觉?”这样孩子就会去思考自己做得对不对,也逐渐培养孩子的换位思考能力,一举两得。
     二、及时提醒,语言的魅力。在任何时候,语言都因有其独特的魅力而存在着,在很多时候一句轻言细语的作用大过很多声嘶竭力。语言是人们交流的一种方式,在一定的环境中,不仅能让孩子积极参与活动学习,还能更好的起到引领作用。每次请孩子搬椅子的时候,都会轻轻说上一句“请你们用双手轻轻搬起小椅子到位子上去。”这时候,孩子们都会照着话做,用一双手轻轻的搬起小椅子走到自己位置旁再轻轻的放下椅子。语言的使用在于教师的把握,简单的一句话,可以有很多的效果,在请孩子搬椅子的时候,说话音量轻一点,可以在无形中教育孩子搬放椅子时也是需要这样轻轻的。

     通过学习搬小椅子,发展了幼儿的小手肌肉的运动能力、手眼协调能力、专注力、耐心等,宝贝的习惯养成离不开老师每天的悉心教导。相信在老师的耐心引导下,我们的好习惯一定会养成,从而形成独立的品格,学会保护自己的方法!在班级活动开展过程中,宝贝们已经件渐渐养成了离开座位推小椅子的好习惯,让宝贝懂得了爱护自己的椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。