（日记李）小签到，大智慧

拥有良好的时间观念是幼儿入学所需的关键素质之一,《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出,通过多种方式,引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间,学会按时作息,养成守时、不拖沓的好习惯。但是,进入大班后,仍有幼儿出现入园迟到、做事拖沓、作息不规律等现象。因此,为使幼儿养成良好的时间观念,教师和孩子们开启了“每日签到”之旅,每天按时来园、自主签到,感知时间,萌发对符号、文字的兴趣,关注身边的同伴,促使幼儿迈出了自我管理的第一步。

顺应幼儿的需要,我们开展了关于“认识时钟”的教学活动。随着活动的推进,孩子们认识了整点和半点。由于幼儿的个体差异不同,我们还投放了电子数字时钟,带领幼儿认、读、画数字时钟,便于幼儿完成自主签到活动。自主签到是一个持续的过程,从开始实施到现在,我们看到了孩子越来越自主的变化过程。签到的过程中有记录和分享,也有孩子们遇到困难一起讨论解决的探索瞬间,同时也开启了孩子们对于时间管理的篇章,孩子们相互提醒、相互鼓励,不断刷新着每天准时来园的记录……

小签到,大智慧,小小的签到活动不仅促进了幼儿养成早睡早起、遵守时间、不拖拉的好习惯,更融合了认识时钟、序数、等知识,还培养了关心同伴、自我管理等良好的品质。