（日记李）:纸筒大变身

《指南》中指出:“幼儿应该积极参与艺术活动,能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的想象。”艺术活动是反映孩子天性和个性的一面镜子。在进行艺术活动时,教师结合孩子的年龄特点,创造条件,让幼儿接触多种艺术形式和作品,促进幼儿全面和谐发展。纸筒、毛线,这些材料生活中处处可见,但是经过一番奇思妙想,这些物品却能发生奇妙的变化。纸筒是日常生活中最常见不过的物品了,但在我们的眼中却是了不起的好材料,虽然看似普通其实可用来创作的灵感竟是无穷无尽。不管是治愈系、可爱系,还是生活实用系它都能制作出来。 

孩子们用出编织区里的毛线、彩色毛毛球等材料来装饰,孩子们黏胶水、缠绕毛线,粘毛球。用轻黏土在纸筒做自己喜欢的小造型、为纸筒装饰大家忙的不亦乐乎。一会儿的功夫,纸筒在孩子们的巧手中换了“新装”。当孩子们展示自己的作品时,他们的脸上洋溢着成功的喜悦 

小材料,大用途!孩子们在创作的过程中不仅培养了他们的创新思维,提高了他们的探索、动手等能力,还实现了纸筒的大变身,平常无奇的纸筒在孩子们的手中摇身一变,变成了有趣的百变的艺术品。孩子们在与纸筒的自由互动中,动手动脑,大胆创想!