( S 日记 ) 幼儿园里，我们这样玩……

转眼间,孩子们已经在幼儿园里度过两次春夏秋冬。即将升入大班的我们,已经成长为幼儿园里能干的哥哥姐姐,自然有了更多探索世界的热情和能力,我们已经可以做到每天带着计划去开始一日的生活和游戏。也能够运用自己的智慧和同理心去化解生活中遇到的小矛盾。

中班的孩子在游戏中更愿意和同伴一起玩,他们不再满足于一个人的探索和游戏。如果到了中班孩子在班级还没有1-2个熟悉稳定的玩伴,情绪也容易出现低落和孤独。因此,我们在开学初,对于孩子的午睡位置、座位都做了一些变动和暗藏小心机的安排。除此之外,我们还有一些课程也在帮助孩子找到和自己气场契合的同伴。

正是因为每天生活、游戏、上课一直在一起。孩子们之间也结下了深厚的友谊。有时候同伴之间的榜样和鼓励,比成人的同样的帮助大的多。

因为同伴的鼓励,孩子勇敢的迈出了最害怕的一小步。这样的小故事在幼儿园的每个角落悄悄的发生着。孩子们在幼儿园里最快乐的时光之一可能就是区域活动时间了。

孩子们会有一些自己的计划,想玩什么,和谁一起,需要什么样的材料,这样孩子不仅做事的计划性很强,也非常善于安排和管理好自己的时间。孩子们可以根据自己的需求选择看书、编织、折纸、建构等活动。

孩子在幼儿园的每一分钟都是在不停的探索和学习。我们也是通过这样的生活课程努力去落实和践行幼儿园“玩中学、做中学、游戏中学”的理念。