笔记W:听《伟大的中国共产党》有感

      青年是祖国的未来,民族的希望,重视青年就是重视未来。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党和国家事业发展薪火相传、后继有人的工作,高度重视青少年工作,亲切关怀青少年和儿童的健康成长。这一次,汤园长来到我们园开展了一次大班社会活动—《伟大的中国共产党》,在这里有一些听后的所感所想,以此记录下来。
       活动结束的研讨环节,有老师说道:“这次活动,不仅是孩子在学,我们老师也在学。”其实,作为一名幼教人,我们总是能接触到关于对幼儿爱国主义教育的相关活动。老师们也总是抓住每一次节日和机会,对幼儿进行充分的爱国主义教育,然而……大部分老师似乎都忘记了“爱党教育”在幼儿园的开展。这一次的活动针对的是大班的孩子,以毛主席、袁隆平和钟南山三位优秀中共党员为话题引入,既考虑到中国共产党的起点,又考虑到如今时事新闻的重点所向。在页面上出现袁隆平爷爷的时候,看着孩子们纷纷对老师“这是谁?你们认识吗?”的提问对答如流时,我感慨万千,同时也骄傲和自豪。不禁想起在网络上曾经令人心寒的采访:“你知道袁隆平吗?”学生答:“不知道。”而我们如今大班的小朋友可以走出这认识伟人的第一步,便是爱国爱党教育的好的起点。看视频—排排序—老师强化—再次排序,层层递进的教学流程下来,孩子们对中国共产党有了初步的认识:知道了1921年、知道了一艘红船、知道了他们是为人民谋幸福。其实这里,在我初次观看视频的时候看到最后屏幕上的“福”字时,我也有些许困惑:为什么会有“福”字?“福”和中国共产党有什么关联?一直到最后老师讲解时,我才豁然开朗:原来是以此表示中国共产党最初是在一艘红船上商量着如何让人们变得幸福。这个小细节让我震撼,这不就是我们应该思考的—如何把抽象的知识变成孩子们能够理解的话语来讲述吗?我们成年人熟知:中共一大的召开代表着党的成立,其会议内容讨论通过了许多意见。可是这些,并不能被幼儿园的孩子们所理解。而汤园长一个简简单单的“福”字,言简意赅地概括了所有且很好的被幼儿所接受,这便是这节课我最大的收获!活动过程中始终融入了对孩子们爱党、向往党、敬佩党的感情教育,直至最后孩子们由衷自主的说出:“我长大了也要成为中国共产党党员!”时,我深刻的感受到—这不就是我们要的传承吗?
       习近平总书记在讲话中强调:“全党要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”小学阶段孩子们的抽象逻辑思维能力已经得到发展,我们可以让孩子知道中国共产党的存在和意义,初高中阶段的孩子可以在政治历史中知道党的发展历程、先辈抛头颅洒热血的奋斗史、大学生可以自主主动的接受一些爱党教育,用自己的一言一行去爱国爱党。可是我们幼教人面对的一群3-6岁的幼儿园宝宝,我们可以怎么向他们进行爱党教育呢?怎么向他们解释中国共产党的存在呢?又有哪些内容的党的相关知识可以让孩子们知道呢?以什么样的形式向幼儿讲授?我想这是我一个青年老师需要思考的,更是作为一名党员老师需要慢慢探索的!