（W日记）我做的月饼

    桂花飘香,除了带来了金桂秋天,更是迎来了月圆中秋,为了让幼儿能够充分感受中秋的节日氛围,我们针对小班幼儿的年龄段发展特点设计了系列的活动,今天美术课《我做的月饼》开始了。
    这是孩子们第一次接触轻粘土,他们都十分好奇,蠢蠢欲动!好奇心和兴趣是保证教学效果的重要条件,我抓住时机,开始介绍月饼和中秋节,为做月饼做铺垫!揉和压是做月饼的重要方法,把轻粘土揉成小球,这一点孩子们都能很顺利的完成,可是不一会我就开始发现,很多小朋友在压月饼的时候,压成了一个很扁很扁的大饼。小朋友们都面露难色:“老师,我的月饼怎么变成这样了?”我才突然发现自己在示范动作的时候,忽略掉了提醒孩子们压的力度。好在一切没有太晚,我拿起小朋友的“饼皮”,展开了如何把饼皮变成厚的月饼的讨论,很快就有小朋友说搓一搓重新来,再加上我重新提醒孩子们压饼皮的力度后,很快,孩子们的饼皮都成为了完美的月饼形状,孩子们也很开心看到自己的方法能够拯救月饼!成就感十足!随后的装饰月饼的环节,孩子们嘴巴里纷纷念叨着“我要草莓味的”“我要做棒棒糖口味的”我引导他们想象草莓、棒棒糖等的颜色和形状,用轻粘土来给饼皮加上不同的口味!我惊喜的发现,有小朋友竟然用手心把粘土搓成条,虽然在形状上可能没有那么精致,但是我深深地被他们的创造力所折服!
    我们常说:艺术是培养幼儿创造和想象的重要途径之一,我也总是记得读书时老师常说的那句:尊重孩子发展的个体差异和孩子的学习特点和方式。艺术从来没有一个固定的形式和显示方式,孩子们自己独特的表达方式才是最好的艺术作品,才是一次艺术教学活动的最佳效果!最后每一个“月饼”呈现出来的都是孩子们的童真和稚嫩,都是他们眼里、心中的世界!