（盛 日记）巧手缠绕曼达拉

  “哇,这五颜六色的毛线好漂亮啊!”“盛老师,这墙上的更好看!这是怎么编的呀?”原来,幼儿园一角新创设的编织区,孩子们一入园就被这毛线编织的作品给深深吸引住了,并在一旁驻足欣赏、热烈讨论起来!

原来曼达拉,赋予着祝福之意。一般会用两支竹子或木条交叉固定住,用棉线缠绕几圈,外围或是圆形或是方形,中心部分或是十字或是米字形,也称之为“上帝之眼”。

怀着满满的好奇和憧憬,孩子们边听老师讲解编织方法,边自己动手操作。“老师,是这样绕的吗?”、“老师,我编的怎么样?”、“老师,我编好了!”大家上手操作就拿着自己的半成品围着老师转,小小的编织区“门庭若市”。老师也不着急,一个一个手把手地指导孩子们。幼儿再结合了图文并茂的步骤图,就能较好地进行曼达拉绕线编了呢。

通过手工编织活动,孩子们不仅锻炼了手部的精细动作,还提升了观察力、创造力,在愉快的游戏中发现美、创造美,岂不乐哉。