（盛 日记）一起来摘毛豆

《指南》中提到:要让孩子在直接感知、实际操作、亲身体验中感受做中学,学中玩,生活中学习的乐趣,教师应该给予孩子的是因材施教,更应该给予尊重。只有在真正的观察和实践中,孩子才能有真切的感受。

生活即是教育,大自然是最富有魅力的老师,幼儿园教育回归生活,我们大一班的孩子在阳光明媚的早晨来到了种植园地,大一班的牌子在阳光的照射下格外的耀眼,孩子们带着菠菜的小种子,兴致勃勃的准备着。

爷爷告诉我们:“在撒种前,我们可以先浇一些水在土地里。”

于是,小博拎着小水壶,将小水壶里装满水后一点一点的给我们班的种植区浇水。

浇水后,孩子们拿着手里的小种子,一个个排好队,依次将手里的菠菜种子均匀的洒在了土地上。因为之前已经浇过水了,所以爷爷说撒下种子后,就不用浇水了。等他待会用肥料盖上一层,我们的小菠菜就可以长大了。

在种好菠菜后,我们班的那小朋友还发现了已经成熟的毛豆,孩子们都说:“老师,你看,再不摘它,它就要焦了。”

于是,我们说干就干,拿着小篮子就摘起了毛豆。

通过种植活动,开阔了孩子们的视野,培养孩子们细致观察的兴趣,让他们获得劳动的快乐。通过采摘,不仅感受亲自采摘的乐趣,还培养了孩子们热爱劳动、热爱生活的情感,体验到合作的力量、分享的快乐。为孩子们的成长积攒了一笔宝贵的财富。