（H笔记）“藕”然遇见你 ——峨山园小一班班本课程

秋天是美丽的季节,为了让孩子们近距离感受丰收的喜说,家长朋友们带来了很多蔬菜、水果、粮食到班级,其中有一个大家伙特别醒目,它就是莲藕。

小戴:哇!快看,小勤带来了藕。

俊俊:藕可以吃,我可喜欢吃了!

老师:你们知道藕长在哪里吗?

昊昊:长在田里的。

小竹:藕是从河里挖出来的,它长在水里。

“藕”的大调查

关于藕的来源,大家有很多种猜想。

长长的一大根,它是什么?它可以吃吗?它生长在哪里?为此,我们开展了本次班本课程——“藕”然遇见你!藕生长在哪里?藕是什么样子的?藕是什么味道的?……一个个小问题在孩子的小脑袋瓜子里盘旋着,于是,“藕”的调查开始了。

家长朋友们利用休息时间,带领孩子们走进超市、菜市场、田间地头进行调查,教师总结:莲藕虽然就在我们身边,但它的生长特点,很多孩子还不太了解。为此,我们发动家长资源,得知我们班级有家长在童坝有一大片藕塘,我们紧紧抓住身边的乡土资源,让我们小一班的宝贝们更加形象直观的了解“藕”,带领孩子实地参观了藕塘。

每一次活动的开展都离不开老师的精心策划,家长的大力支持。

   不一会,我们就来到了藕塘。

  飘扬的红旗与热心的家长,让孩子们的笑脸甚是可爱。

       第一次现场观看挖藕,高压水枪冲击藕的根系,一点点摸索,将整根藕从淤泥里拔出来。

      沾满淤泥的藕,经过清洗变成了白白胖胖的藕宝宝。

      观藕塘、数藕洞、探藕丝……这个秋冬,我们认识了“藕”

  大自然是本活教材,取之不尽的教育资源让孩子们受益其中。

      回到班级,孩子们对藕的兴趣持续高涨,一系列活动马不停蹄的开展起来。

  藕洞照相机、脆脆的藕、神奇的藕丝,藕还有多少秘密……

   我们惊喜的发现,藕,有的是七孔的,有的却是九孔的,这是为什么呢?

   七孔藕整体的体型是短而粗的,看起来脏脏的适合煲汤;九孔藕非常洁白了,整体偏白色,看上去很干净,外观比较修长,适合清炒。观颜色、数藕洞,孩子们玩的不亦乐乎。

        从参观藕塘到制作藕粉,家长朋友们给予我们极大的支持。幼儿园班本课程取材于我们我们身边的乡土资源“藕”,利用家长资源实地参观,发动家长资源,邀请家长进课堂,共同制作藕粉,孩子们亲身经历,大胆尝试,收获满满。

  正值莲藕收获的季节,从幼儿感兴趣的问题出发,生成了“藕”的班本课程。在课程实施中我们聚焦“求真、解放、游戏、体验”的关键点,使它成为我们实施班本课程的一种理念、一种态度、一种倾向。活动的开展,凸显了特有的价值和追求,体现了“尊重童心,张扬个性,启迪灵性”的独特内涵