（H笔记）放慢脚步，静待成长

伴随着寒气,这一学期已经到了尾声。升入大班的孩子们成长了许多,这学期我和孩子们放慢了脚步,去探索新的可能。一点一滴都是成长,一丝一毫皆是进步。

一、安全工作

安全工作一直是我们的重中之重。这学期我们将安全工作融入一日生活的各个环节。《安全第一课》在学期初为孩子们打下安全的“预防针”。9-11月我们严格贯彻“1530”防溺水安全教育,即每天离园前1分钟,每周离园前5分钟,假期前30分钟做好防溺水教育。在一日生活的各个环节,我们重视安全教育,随看随提醒,外出游戏前会做好安全提醒,提醒幼儿游戏中要保护好自己,也要保护他人。平时遇到有安全隐患的东西,也会及时提醒。本学期在三位老师的共同努力下,班级无重大安全事故,孩子们平平安安回家。

二、教育教学工作

1、按主题教学计划开展教学活动

九月的主题是“长大真好”,我们从文明礼仪、生活常规、学习习惯等多方面,引导幼儿愉快、顺畅地适应大班新生活,让孩子们知道自己长大了,是弟弟妹妹的榜样。

十月主题“中国娃”,我们带领幼儿感知和了解祖国丰富多彩的民俗文化和物产,让孩子们萌发对祖国的美好情感,热爱自己的祖国。孩子们与同伴共同收集欣赏祖国各地名胜风景照片时,领略祖国美丽的山河,萌发爱国之情和对祖国,对自己生在华夏的自豪感。

十一月的主题为“果实奇遇”,秋天是丰收的季节,我们通过音乐、语言、美工、社会等活动让孩子们感受秋天的色彩美、气味美。知道秋天是丰收的季节,感受丰收的喜悦。

十二月的主题为“爱上冬天”。大雪纷飞时的冬天像晶莹剔透的童话世界,打雪仗、堆雪人、做冰花等都成了孩子们无比热衷的游戏,即使天再冷也无法抵挡孩子们探究冬季的热情。与冬季的亲密接触,无形中增强了孩子们勇敢面对寒冷的信心和动力,学会了抵御寒冷的方法。

一月的主题为“新年的钟声”。通过主题“新年的钟声”活动,将生动有趣的传说故事和风俗融入课程之中,帮助幼儿感受过年的团圆喜庆氛围,深入具体地感知、了解和体验中国的传统文化。使孩子们更加热爱传统文化,更加向往新的一年的美好生活。

2、开展丰富多彩的户外游戏和自主游戏

本学期我们根据《指南》的精神,每日保障幼儿两小时的户外游戏时间。早上8:00—8:30是我们的晨间游戏时间。本学期我们重点带孩子练习了跳绳、高跷、走滚筒的体育技能。户外游戏时间我们有教师带领的游戏活动,也将更多的时间交给孩子,鼓励幼儿自主游戏。9-10月,孩子们探索滚筒的花样玩法、体验了边走滚筒边套圈,边走滚筒边投篮,在滚筒上转呼啦圈,双人走滚筒,接替走滚筒等多中玩法。11-12月,孩子们探索起花样跳绳,双人跳绳,一人跳一人甩,多人跳绳等等。在这一过程中,孩子们提出想法,自行尝试探索,发现问题,解决问题。在这一过程中,孩子们的游戏能力不断提升,发展了合作交往能力,解决问题的能力,想象力,执行能力……

3、班级特色活动

我们班这学期依旧坚持开展“每日故事分享”活动,班级目前有4位幼儿没有分享过故事,其中三位是新生,在学期,我还是要继续引导喝鼓励,争取他们能勇敢地站在舞台上表达。本学期我们还开展了“每周绘本阅读”的活动,孩子们参加的积极性也很高,每周都会阅读绘本,并记录下来。在集体教学中,孩子们的专注力也有提升,能认真倾听,积极回答。同时依托科学研训包的活动,本学期我们利用纸牌制作了很多自制教玩具,也利用纸牌开展了很多科学活动,发展了孩子们的科学素养,培养了孩子们的数学思维,孩子们在纸牌游戏中与数字做游戏,感受数学的游戏,在游戏中学习数学知识,爱上数学。

4、开展多姿多彩的节日活动

教师节我们结合“长大真好”的主题开展,孩子们可以为老师们做些什么呢?孩子们为每位老师绘制了一个手机壳,将稚嫩的笔触随身陪伴老师。

中秋节,我们带领幼儿了解中秋节的节气历史和神话传说,学习中秋节的传统习俗:赏月、吃月饼、猜灯谜、赏花灯、赏桂子,喝桂花酒。孩子们还自己制作了可爱的兔子灯,感受赏花灯的乐趣。

国庆节,孩子们了解了我国成立的历史,知道幸福来之不易,不忘历史,激发爱国情怀。了解我国现在的各种成就,为我们是个中国人感到骄傲。我们还拍摄了主题视频《美丽中国》为祖国庆生。

元旦节,孩子们制作新年装饰,装扮班级,营造新年氛围,学唱《欢乐颂》,感受节日的欢乐,观看画展,参加汇报演出,在班级开展庆祝活动,体验与同伴老师一起过节的快乐。

5、开展社会实践活动“致敬消防蓝,安全伴童行”

11月我们结合全国消防日开展了“致敬消防蓝,安全伴童行”的社会实践活动,孩子们走进繁昌消防大队,探秘消防车,认识各种消防器材,体验小小消防员,了解消防知识,激发对消防员叔叔的向往之情。

6、参加园内大活动

本学期孩子们还参加了很多园内的大活动,有自理能力比赛、厨艺大比拼、半日开放活动、亲子运动会。在各种各样的活动中发展了幼儿的自理能力,提升了亲子关系,让幼儿体验参加集体活动的乐趣。

三、家长工作

学期初,我们召开了家长会,向家长回顾了上学期的工作,介绍了本学期的教学计划和重点工作,让家长对我们的教学活动有初步的了解,愿意积极配合我们的教育工作。同时也和家长沟通好家园配合的事项,互相理解,良好的家园关系,才能更好地促进孩子的成长。

在平时我们注重多种渠道与家长沟通,我们用多形式、多途径地开展家园工作,透过电话、家园栏、微信群、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊状况,及时和家长联系。例如:我们每日将幼儿分享故事得精彩瞬间以视频得形式分享到群里,对幼儿得表现也会及时点评。班级开展的一些主题活动,我们也会以文章、视频的形式向家长反馈,得到了家长的一致认可。对于幼儿出现的一些问题我们也会及时与家长沟通反馈,家园合作,共同促进幼成长。

四、教师专业成长

1、公开课促成长

本学期我选择的公开课是音乐欣赏活动《狮王进行曲》。《师王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品,乐曲生动地描绘了狮王威风凛凛的形象。曲共分三部分∶ 第一部分是狮王出场吼叫的情景,第二部分狮工大摇大摆出现在小动物们的面前,第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。为了让幼儿能深切地感受乐曲,我通过生动的故事情节贯穿全曲,利用图谱、语言、动作、游戏等方法让幼儿更形象感知和表现音乐形象和内容。让幼儿通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟,在欣赏活动中提高幼儿对音乐的感受力,并在感受的同时体验快乐。活动时间还是比较长,活动前的导入环节可以一句带过,开门见山,减少时间。在活动中教师有点紧张,声音比较小,背景音乐也过小,幼儿听的不清楚,正好碰上起床铃声,有点嘈杂,最后的总结环节,可以让孩子来扮演狮王。董老师的公开课科学活动《蛋糕失窃案》大班幼儿思维特点是以具体形象思维为主,探究兴趣最是浓厚,且观察能力也愈发细致,但是对于能够同时观察并比对记录还有挑战。因此,本活动通过创设“蛋糕失窃”情境,以协助警长破案为载体,以对比观察为手段,在“寻找物品线索-对比车牌-排除车牌-发现嫌疑人”的推进中不断梳理信息,对数字车牌进行观察比较、匹配完善,并能在有依据地推理中找到“小偷”,探索出事故的真相。

2、专业培训促成长

本学期班级三位位老师积极参加专业培训。无论是线下培训,还是线上培训,我们都认真做好记录,并学习思考,观摩优秀课例、课程故事,学习写作方法,聆听先进的教育思想。多听,多学,多思,多想,在学习中进步,学习中成长。

3、参赛促成长

本学期班级两位老师积极参加各种比赛活动。在繁昌区第十一届陶研论文征集评选中获三等奖。在繁昌区“童语同音”幼儿“童谣里的中国”童谣表演比赛中,胡老师获一等奖,董老师获三等奖。在市童谣比赛中胡老师获二等奖。每一次参赛都是宝贵的历练机会,我们珍惜比赛机会,不言放弃。

4、帮扶促成长

本学期我和董老师互帮互助,我在班级管理、教育教学、家园工作中有更多的心得体会,我都会毫无保留的交给董老师,董老师心灵手巧,非常擅长美术和手工,我也常常向她学习。园内的老师各有特长,我们积极向每位老师学习,园内的老师也都毫无保留地互帮互助。我们的成长离不开老师们的互帮互助。

五、反思与不足

回顾这一学期,不仅孩子们成长了很多,三位老师也在收获中成长。但我知道,我们还有很多做得不好的地方。对自主游戏的指导,我和董老师还在摸索阶段,本学期的自主游戏也出现很多问题,有时两位老师也不知道怎么帮助孩子推进。班级的管理上,我们还是有待提高,我们班级两位老师比较大大咧咧,不是那么精细,班里孩子常规上还是有待提高。同时班级幼儿的社会交往能力比较欠缺,合作的能力也有待提高。我和董老师还是需要提高自己的观察指导能力,多观察留心幼儿,多记录孩子们的表现,能及时分析,有效指导,帮助孩子们更好地成长。

这一学期,我们班有了很大的变化,从我来说,变得更加从容了,我们能合理的安排孩子在园的一日生活,保障孩子们户外游戏时间,根据情况,利用零碎的时间倾听孩子们的声音。班级的过渡活动也能支持孩子选择合理的方式过渡。我们放慢了脚步,希望孩子们在幼儿园是开心的,快乐的,健康的。一朵坚韧的花,一定有粗壮的根。放慢脚步,向下扎根,让我们静待花开,共盼成长。