W笔记《特殊的孩子，给予特殊的爱》

12月22日下午很荣幸聆听教育局组织开展的《关于进一步加强特殊教育教师培训通知》,说实话,感慨很多。

首先,融合教育势在必行。参加了这个培训才真正明白什么是融合教育。以前就知道特殊教育学校的学生主要是身体器官有缺陷的,而现在提倡的融合知识教育是随班有质量的就读,是特殊教育和普通教育的融合,它反对教育中的歧视和排斥,主张通过适应不同差异的教育措施,满足所有儿童的教育需要,促进学生的发展。融合教育充满了人文关怀,学习后有了深切体会。
   其次,融合教育对教师的要求更高。让有缺陷的儿童与其他正常儿童在一-起,培养了儿童尊重生命、热爱生命的意识,同时在一起互助、合作学习, 知识面和能力会大有提升。不是所有的儿童都是可以送去特殊教育学校的。经过几天的学习和观察, 我发现一般身体上有, 但是智力正常的孩子是完全可以在正常学校就读的。而智力低下,有读写障碍的孩子- -般也是可以随班就读的,尤其是现在自闭症的儿童也越来越多,很多家长都是跑遍医院,专门送到自闭症治疗中心,我觉得融合教育弥补了这一点的缺陷。自闭症的孩子是可以教育好的。有政府、教育主管部门、资源中心、普通学校的支持,孩子会在一一个健康、 充满友爱的集体中生活学习, 树立积极向.上的人生观、价值观和世界观。这也是家长所迫切想要的,更是社会和谐发展的需要。
   作为教师,我们都一贯秉持孔老先生的因材施教,融合教育我认为就是要求教师更好地因材施教,对教师的要求也就更高了。教师不仅要有丰富的专业知识,还要学习更多的教育心理学知识,能够自学心理咨询类书籍, 学会从心理上引导学生,掌握多方面。
   教学技能,才能真正胜任融合知识教育。每个孩子都是家中的宝贝,更是国家的栋梁。孩子因为某一方面的原因 ,如果不能正常入学,做父母的心里很不是滋味,而且比别的父母付出更多更多的艰辛。就像电影中《喜禾》 的妈妈那样,有一-个自闭症的哥哥又有-一个自闭症的儿子, 这对她是非常不幸和痛苦的。我们所能做的就是帮助这些有困难的家庭。我们每个人有责任也有义务,让每个孩子健康快乐地成长,快乐地学习知识,信心百倍地踏入社会的大门。