W日记《趣味拼搭》

小积木、大变幻,搭高楼、搭城堡、搭小桥,这些常见的积木孩子们玩的都很好,但是小鲁班积木和其它积木不一样的地方是,这种积木都是长条,每个长条每隔一段距离都有凹槽,就是两块积木的衔接口,虽然第一次接触小鲁班积木,但是孩子们能将生活中常拼搭的形状加上自己的想象和创造力搭出,小鲁班积木能促进孩子积极思考,锻炼手的肌肉和手指的灵活,还能很好的促进与人合作,活动开始啦,小小建构家们在认真的用手中小小的积木搭建出自己心中所想,一个个的小脸上都露出了开心的笑脸。

几个孩子互相协商,首先怎么设计,然后再怎么搭建,我去那材料,我来拼搭。其实小班幼儿年龄小,无生活建构经验,在游戏时常常无目的、无意识把玩积木,或者盲目垒高推倒,并哈哈大笑,以此为乐。对于第一次接触小鲁班积木,从孩子们自由取材料,自由组织搭建同伴,在玩的过程中,我感受到孩子的快乐,他们很自豪的和我介绍他们搭建的成果,诺一说:“王老师这是我们搭建的大桥,”威威说“王老师你看我们搭的火车”.……
  孩子们在游戏中积极主动,搭建过程专注投入,能够持续的完成建构活动,在活动中,孩子们从平铺、垒高到围封、对称、延长的游戏能力水平得到了提升,在搭建的过程中,孩子们能够发现问题、解决问题比如说为了让城堡更加坚固,墙面从窄变宽、从矮到高。在合作中,愿意进行交流,当意见不统一的时候,乐于接受别人的建议。交往互动和合作能力得到了提升,虽然有的搭建作品存在不完整性,但是孩子们觉得非常棒,也很自豪。