Q日记《“地道战游戏观察”》

由于天气原因限制了孩子们的游戏场地,在班级继续玩起了“地道战”。场地比较小为了安全考虑,游戏分为两组孩子进行游戏。孩子们按照计划,用桌子椅子合作搭建了地道。小宇在地道里钻来钻去,向我介绍他搭建的地道是四通八达的,方便作战。成成巧妙的利用椅子搭建了炮台和隐秘地点,还利用了一旁的魔尺拼搭了手枪和武器用来对抗敌人。“我们的地道,作战场地搭建好了可是我们没有敌人啊!谁愿意当敌人呢?”成成问道。没有幼儿愿意当“日本人”,豪豪说“我们把对面的小朋友当成敌人吧!”于是,一场激烈的战斗游戏开始了。游戏中,姗姗“受伤”了,被成成的“子弹”打中了,这时候、女孩子变成了医生护士对姗姗进行医治,但是发现她们抬不动姗姗,踉踉跄跄把姗姗运到沙发上开始了她们的医治......

大多数的幼儿都积极地参与“地道战”的游戏,体现了幼儿对这个游戏有着浓厚的兴趣。有了前期经验,孩子们搭建地道的方法越来越多,用的材料也多了起来,速度也越来越快,体现了幼儿在游戏中的分工与合作水平的提高。幼儿在“战斗”中有强烈的团队意识,知道保护自己的战友。对“受伤的队友”进行及时的“救护”。幼儿对多种材料在游戏里的利用,产生了新奇的游戏意图,体现了孩子们的创造性。

在这次游戏中,我听到孩子说,没有地方躲藏了,地道不够大。针对这样的情况我们决定下次在户外进行游戏,投放轮胎,滚筒等系列材料方便幼儿更好的搭建更大的地道。由于孩子们过于兴奋导致游戏的场面有点混乱,在下次游戏前需要引导孩子们计划有部署有战略的进行游戏,通过开放式的提问激发幼儿思考,自主解决“运输伤员”的问题,鼓励幼儿思考寻找合适的材料,实现游戏意图。