（日记h）爱劳动，悦成长

根据《指南》“鼓励幼儿自主决定,独立做事,在做事中树立自尊和自信;引导幼儿尊重关心长辈和身边人,尊重他人劳动及成果”。我们利用每个星期五的下午延时班时间开展劳动课程,帮助幼儿从小树立良好的劳动观念,体验劳动的快乐。

对于大班的幼儿,他们的身心发展更为成熟,因此在劳动课程的设计上,我们需要给他们更多挑战和自主性。

在劳动过程中,我们鼓励幼儿自己思考、自己动手,遇到问题时尝试自己解决,这样可以培养他们的独立做事能力,树立自尊和自信。例如,在学习扫地的劳动中,我们提供工具给幼儿,鼓励幼儿自己动手想办法,不依赖成人。

此外,我们继续引导大班幼儿尊重关心长辈和身边人,我们鼓励幼儿在劳动中关心长辈的生活,为他们提供帮助。引导幼儿在家主动帮助爷爷奶奶做家务,让幼儿用心去体会长辈的辛苦,学习感恩和回报。

在劳动课程中,我们也特别注重培养幼儿的团队协作能力。我们设计了一些需要幼儿们共同努力才能完成的任务,如一起搭建小木屋、共同完成一副拼图等。通过这些任务,幼儿们学会了相互协作、互相帮助,增强了团队意识。

除此之外,我们还将劳动课程与其他领域的教育相结合,以丰富课程内容。例如,在种植植物的劳动中,结合科学知识让幼儿了解植物的生长过程和养护方法,在制作手工艺品的劳动中,引导幼儿欣赏艺术作品,提高他们的审美能力。

通过这些措施的实施,相信能够帮助孩子们树立良好的劳动观念,体验劳动的快乐。同时,也能够培养他们的自主性、独立性、尊重他人和团队协作的品质,为他们的健康成长打下坚持的基础。在未来的日子里,我们将继续努力,不断创新和完善劳动课程,为幼儿的全面发展提供更好的支持。