Q笔记《初心不改 手揽星光》

时间飞快,转眼间来到大一班的第一学期即将结束。我看到了很多的孩子进步和成长,我们感到付出的快乐。他们像是星际间最美的星星,都闪烁着属于自己的光芒。看到家长们从初次知道我担任大一班班主任的疑虑,到如今的理解和支持,我感到由衷的欣慰。何老师和孩子们的相处时间比我多了两年,比我了解这群孩子了解的更多,在这学期何老师给了我很大的热情和帮助,让我尽快的适应了大一班班主任这个新角色。张老师虽然是这学期新考来的保育老师也非常配合着我们的工作,我领略到同事之间的真诚和相处的愜意。回顾这一学期,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力都是令人高兴的。在本学期学习生活过程中,大部分幼儿在各个方面有了较大的进步,同时我们也在某些方面还存在着不足。以下是我们班这学期工作方面的总结:

一、班级管理

本学期我们班级我是新加入的老师,开学前一天确定了张老师老师加入大一班成为我们班的保育老师。在本学期的各项教育教学工作中,我们班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。我们能经常进行沟通交流,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿安全第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

我们班幼儿大多活泼开朗,个别几个小男孩较为调皮,我与何老师沟通了解,得知和中班相比,他们在自理能力、学习态度等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。但是幼儿的常规意识还是较差的,常存在打闹的现象。改变这个现象还需要付出很多的努力。幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。是我作为一个新班主任需要学习的。我们三位老师形成了同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱、爱打闹等情况,开学后的第二个星期,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,学会排队等待,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,部分幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
 本学期在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和睦,生机盎然。

二、教育教学

  (一)主题教育

   这学期我们根据集团各骨干老师定制的计划,开展了每月的相关的主题活动。涵盖了五大领域的课程,都以主题墙的形式呈现出来,展现了幼儿的思维能力、绘画能力,展现了班级的风采。

九月的主题是“长大真好”,我们从语言、健康、科学、社会、艺术、五大领域出发,开展相应的集体教学,丰富了幼儿的认知与感受自己成为哥哥姐姐的自豪。

十月份的“中国娃”,我们开展了“绘中国”的水墨绘画活动,带领幼儿感受中国的传统艺术之色彩。为了让幼儿感受身为中国人的自豪,我们带孩子们认识了中国地图,了解中华传统文化,普及了中国的四大发明。幼儿以表征的形式呈现在主题墙、作品墙、以及悬挂吊饰上面,培养幼儿热爱祖国的情感,增强其民族自豪感。

十一月份开展了“果实奇遇”的主题活动,综合五大领域的课程,幼儿深刻感受到秋天的浓重氛围,欣赏独属于秋天的美景。十一月还有我们的素质开放周,半日开放活动拉近了我们与家长的距离。趣味“亲子运动会”的开展更是体现了家长的参与感,发展了幼儿的运动技能锻炼了幼儿的“奥林匹克”精神。

十二月份的“爱上冬天”,突如其来的一场大雪让孩子置身于白茫茫的雪天,让孩子们无畏冬天的寒冷,感受属于冬季的快乐。这比我们教学说冬天美更直观的感受冬季不只有寒冷也有美好。

一月份我们迎来了龙年——敲响“新年的钟声”,系列活动的开展让幼儿感受到新年的喜庆氛围,感受中国传统的节日文化,知道自己在新的一年又成长了一岁。

本学期的主题教育教学虽已结束,但教育却一直在路上。相信每个孩子都能在自己擅长的领域闪闪发光。

(二)特色活动

  1.班级篇

  这学期我们以“国风”为环境创设,获得区“最美教室”的荣誉,这一荣誉离不开我们三位老师与孩子们的共同创设。在与孩子一起创设环境的时候,我发现孩子们对水墨画很有兴趣,由此开展了“水墨之旅”的课程故事,这条“旅行”线从九月底至今,依旧在不断的探索学习,在学习中了解水墨画是中国传统的艺术形式,蕴含着丰富的文化内涵。也让孩子们感受到了中国的传统文化水墨的强大魅力,了解深厚的中国文化底蕴。

大班是幼小衔接的关键时期,为了更好地培养小朋友良好的时间观念,将要成为小学生的孩子们需要认识时间,管理时间成为时间的小主人。因此何老师与幼儿一起开展了“时不可待”这一班本课程,从入园签到环节,到集体教学等环节,都体现了我们的课程故事。

大班的幼儿运动技能有了进一步的发展,所以我们户外活动项目增加了高跷、跳绳、滚筒.....从起初的颤颤巍巍站在高跷,到如今的能花式走高跷;跳绳从“老师,我只能跳一个。”到今天的会跳大绳;从滚滚筒、钻滚筒,到勇敢的站在滚筒上,这些都体现了幼儿的运动技能、品德、品质、社会交往、合作能力的发展。

  2.节日篇

九月十日是教师节,孩子们给全园老师送上了他们亲手绘制的帆布包,表达孩子们对老师的尊敬之情,老师们也纷纷夸赞大一班幼儿的礼物的实用性。孩子们也很非常的开心有老师对他们的表扬,属于他们的自豪感油然而生。

中秋节我们结合生活馆的课例,开展了桂花糕的制作,培养了良好的生活习惯,促进了幼儿的社会化。

国庆节我们以课程故事中的水墨“绘中国”来赞美我们伟大的祖国。

元旦的活动更为多样化,孩子们大放光彩。我们班孩子们创作的作品、可爱的舞蹈、掌握的技能、天真的童话剧,这些表演都展现了他们的独特艺术天分。

3. 园内篇

11.9全国消防日到来之际我们开展了“致敬消防蓝,安全伴童行”的社会实践活动,我们班孩子们精心准备了蓝色的花束送给消防员,表达对他们的崇敬之情。活动中也存在了不足,这为我们下一次开展社会实践活动提供了经验。

11月的自理能力展示,让我们看到了孩子们的竞争意识,和团结意识,为孩子们的社会交往奠定了良好的基础。小厨师的比拼,更是我们园特色课程的呈现。

丰富多彩的活动,让我们班孩子在这学期留下了美好的回忆,获得的了成长,进步的喜悦。

三、安全教育工作

教师要把幼儿的安全放在首要位置,所以安全问题一直是非常重要的。

开学时我们谈话进行引导,师幼共同制定规则,遵守规则。开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯,虽然不遵守规则的现象仍然存在,我相信在下学期我们一起努力,那些个别的孩子会有进步的空间。

张老师在班级严格执行卫生安全消毒制度。教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒半小时。保证桌椅的安全、卫生。每周清洗、消毒玩具。保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。及时预防传染病的发生。我和何老师严格对孩子做好晨午检,定期给孩子进行防疫安全教育。

在户外活动时,我们保证三位老师都能在外看着幼儿,做到眼里有幼儿。提醒幼儿活动要求,注意安全。检查活动场地的安全性 ,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

通过幼儿园随处可见的标记,在午后散步的环节进行潜移默化的进行教育提醒,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。

四、家园共育工作

本学期,我们通过召开家长会、班级微信群、qq群等方式,让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步,有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。

每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的在园情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,引导幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

本学期在家委的牵头下,我们的社会实践活动、亲子运动会活动等都得以顺利开展,更值得骄傲的是我们班的家长的凝聚力,团结力让我们在亲子运动会中获得属于拔河团体赛的一等奖。各项活动也都得到了家长的认可与称赞。

五、初心不改 反思进取

回顾本学期,这也是我工作生涯中第一次担任班主任,也感谢园长们的信任和帮助,能把大一班的孩子们交给我们三位老师。工作中仍有很多不足之处,在常规管理方面做的不够好,导致男孩子们之间存在打闹现象。我们三位老师的初心是促进我们孩子健康快乐全面发展。在下学期,我需要向优秀的班主任学习班级常规管理经验。与同事们的相互学习和交流,与家长的沟通交流,班级工作的有序开展等都进一步丰富了我的工作经验。初心不改,手揽星光,我们今后的工作方向更加清晰,更加坚定!