(D/日记)凤阳花鼓走进课堂

《凤阳花鼓》是安徽的一个典型的民间乐曲,为了让孩子体验到安徽的民歌民俗,特设计了这样一个适合孩子的打击乐活动,目的就是为了让孩子能够通过自己亲手打奏出好听的民歌,体验爱家乡的情感。在活动开始前,我仔细倾听了凤阳花鼓这个音乐,了解了鼓声的节奏以及铃声和鼓声的配合。因为此次打击乐是需要两种乐器进行配合,所以在上课之前我准备了两件乐器,以此来带入课堂。

在活动中我先是以声音导入,让孩子们仔细聆听这个声音是从哪里发出来的,你觉得这个声音怎么样才能发出来呢?孩子们积极踊跃的回答,“老师,我觉得这个声音咚咚的。”“老师,这个声音好像是拍什么东西发出的声音。”“老师,我知道,这个是鼓的声音吧?”在孩子们积极的讨论声中,我及时出示鼓并按照节奏拍了出来,孩子们顿时安静下来。在这过程中,孩子们对鼓充满了好奇及非常大的兴趣,而后我又根据同样的办法出示了摇铃。

在孩子们了解乐器之后,学习节奏是一个重难点的问题,如何教会幼儿学习打节拍呢?首先我并没有一开始就使用乐器,而是先利用手来打节奏“拍腿,拍腿,摇铃。”“拍腿,左拍,右拍,左拍,摇铃。”“拍腿,左拍,右拍,左拍,右拍,左拍,右拍,停,左右拍。”循序渐进的学会以上三种节奏,在这过程中孩子们能够很快的学会第一、第二种节奏,对待第三个节奏幼儿有点吃力,需在教师指导下完成。而后我将幼儿进行分组,第一组拍鼓,第二三两组摇铃,以此类推。

在这次的活动中,孩子们充分了解到打击乐的基本节奏,也对乐器产生了一定的了解,对我来说,这次活动也给了我很好的教育,让我为下次的打击乐做更好的准备。