(B/笔记）一个苹果的故事

 那天跟往常一样,大班开始在外操场做早操的时候,我们班就已经在内操场上进行晨间活动了。孩子们跟我一起做完热身跑完步之后,就开始挑选自己的喜欢的体育器械,热火朝天地玩了起来。当中班最后一首音乐响起时,我们就开始收器械了,丹丹老师负责带一些孩子去送器械,我则带另一群孩子排队去外操场。我和孩子们铺好彩虹伞站在大圆上等待的时候,小寒跑了过来,只见他站到彩虹伞的旁边,嘴里不停往外吐着什么东西。我心里一惊,赶紧蹲下来仔细查看,原来是一些苹果皮。可是,他为什么会从嘴里吐出苹果皮来?于是,我叮嘱丹丹老师照看好其他孩子,然后拉起小寒的手,和他一起去找苹果皮的来源。走到楼梯处,我看到中班保育老师放在地上的两个水果篮,其中一个水果篮的最上面有一个苹果被啃去了一大块,红彤彤的苹果露出淡黄色的果肉,很醒目。我问小寒:“这个苹果是不是你刚刚咬的?”他说:“是的。”我又问他为什么要咬这个苹果?他说自己口渴了,想吃苹果。我蹲下身子拿起剩下的半个苹果,对他说:“你想吃苹果,我们等会儿回班级就能吃到。这个苹果是别人的,没有经过别人的允许就吃拿别人的东西,这是很不礼貌的做法。而且这个苹果还没有洗,上面有很多细菌,吃下去之后也会生病,所以你这样做是不对的。”小寒羞愧地低着头说:“老师,我知道了,下次我不会了。”我摸摸他的头说:“走吧,我们先和小朋友一起做操,等会儿再去跟苹果的主人道个歉,并且还一个新的苹果给人家。你觉得呢?”小寒抬起头看着我,眼里闪着坚定的光:“好!”

做完早操回到班级,我拿起一个苹果递给小寒,牵着他的手来到中二班,让他自己主动跟秦老师道歉,并将苹果还给秦老师。秦老师对小寒的行为表示了原谅,并且叮嘱他吃水果一定要先洗干净,小寒听完用力地点了点头。事后,我也跟家长进行了沟通,让他们在日常生活中也要利用多种方式让孩子知道不是自己的东西不能拿,培养孩子良好的行为习惯。

    我在处理这件事的过程中,没有一味地去批评指责孩子,而是通过引导性提问,让他学会主动承认错误,并做出更好的行为选择,在解决问题的过程中不断学习,不断成长。小班孩子是非观念很淡薄,当他们做错事情,我们教师应该用和善而坚定的态度帮助孩子认识到自己的错误,并指导他们怎样去弥补自己犯的错,进而更好地解决问题,让他们在受到正面对待的同时,学会用同样的态度对待世界。